Imagen de Portada

Metodología para la Evaluación de la Calidad de Estrategias Didácticas de Cursos a Distancia (MACCAD)

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Myriam G. Llarena
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2008
Materias:	Ingeniería evaluación Educación a distancia indicadores de calidad estrategias didácticas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Diseño de un modelo de evaluación de la calidad específico para EaD
por: Carlos G. Giorgetti
Publicado: (2013)

La aplicación de un modelo de evaluación en modalidades a distancia. El caso de programas de ciencias económico-administrativas
por: Verónica García Martínez
Publicado: (2010)

LA MODALIDAD A DISTANCIA, ALTERNATIVA PARA LA CONSECUCIÓN DE LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
por: Edgar Loyola Illescas
Publicado: (2006)

Proyecto de Evaluación Mixta ALT.A.: la experiencia en un entorno mexicano de enseñanza a distancia
por: Mónica Alejandra López Campos
Publicado: (2010)

Criterios de evaluación en aplicaciones multimedia en entornos de educación y formación a distancia
por: Dory Araujo
Publicado: (2007)

Experiencias en la evaluación del proceso aseguramiento de la calidad en el departamento Geoinformática mediante la aplicación de indicadores
por: Gerdys Ernesto Jiménez Moya
Publicado: (2012)

ENSEÑAR A ENSEÑAR Y ENSEÑAR A APRENDER COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA POTENCIAR LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
por: Danilo Arquímides Quiñones Reyna
Publicado: (2017)

Calidad y acreditación de un programa de posgrado no presencial en México
por: Ricardo Chaparro Sánchez
Publicado: (2018)

Desarrollo de un cuestionario de evaluación de la competencia docente en línea
por: Edna Luna Serrano
Publicado: (2020)

Enseñanza virtual de la escritura de posgrado: análisis sobre la evaluación de las prácticas
por: Lourdes Morán
Publicado: (2022)

MODELO DE SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PARA LA PUESTA EN MARCHA DE CURSOS NO PRESENCIALES: INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
por: Myriam G. Llarena
Publicado: (2014)

Cuestionario para la evaluación. "Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia". Metodología de uso y descripción de indicadores.
por: Carlos Marcelo
Publicado: (2008)

Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes
por: Renata Marciniak
Publicado: (2018)

La investigación–acción como instrumento de evaluación de la propia práctica docente
por: Luz Angélica Rodríguez Ebrard
Publicado: (2016)

Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Básica Superior Manabí Post-COVID-19: Necesidades, Estrategia y Resultados
por: Flor Escala Guerra Castro
Publicado: (2023)

Construcción conceptual en física a través de métodos didácticos inductivos
por: Julio Cuevas Romo
Publicado: (2025)

Calidad y desarrollo en la educación a distancia
por: Lucía Pico
Publicado: (2016)

Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia.
por: Carlos Marcelo
Publicado: (2008)

Comparación de metodologías de medición de la calidad en la educación universitaria
por: Claudia Partal
Publicado: (2022)

Transición al enfoque tecno-pedagógico emergente para la gestión de la educación física durante la COVID-19
por: Jesús Enrique Mungarro Matus
Publicado: (2022)

Una experiencia de formación docente con la aplicación del Sitio Web "Investigación Didáctica"
por: Rosa Amaro de Chacín
Publicado: (2005)

Opiniones acerca de los procesos de autoevaluación con fines de acreditación: La mirada de las Comisiones de Autoevaluación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
por: Rosa María Hidalgo Chinchilla
Publicado: (2021)

Consideraciones hermenéuticas y metodológicas para la elaboración del material educativo impreso en la modalidad a distancia
por: Elsa Beatriz Cárdenas Sempértegui
Publicado: (2013)

La educación después de la pandemia: propuesta de implementación de un modelo de Educación Básica a Distancia
por: Zaira Navarrete Cazales
Publicado: (2021)

Dimensiones de evaluación de la calidad universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior
por: Ignacio González López
Publicado: (2006)

Retos del profesor novel en la enseñanza virtual durante la pandemia por el COVID-19
por: Myriam Gómez Solís
Publicado: (2022)

Criterios e indicadores para la evaluación de la calidad en las instituciones de educación superior (IES)
por: José Sánchez Gutiérrez
Publicado: (2005)

Teoría axiológica de la educación abierta y a distancia: una didáctica transdisciplinaria
por: Jairo Gregorio Ramírez
Publicado: (2025)

Nueva propuesta para realizar una planificación microcurricular en el área de matemáticas
por: Juan Fernando Barrazueta Samaniego
Publicado: (2018)

¿Podemos fiarnos de la evaluación en los sistemas de educación a distancia y digitales?
por: Lorenzo García Aretio
Publicado: (2021)

Propuesta modelo de evaluación por competencias
por: María Helena Quijano Hernández
Publicado: (2003)

Evaluación de modelos de diseño instruccional: una revisión de literatura
por: Ana Cristina Umaña Mata
Publicado: (2014)

Propuesta para la evaluación de la calidad y el funcionamiento de Revistas Científicas en Ciencias de la Salud
por: José Enrique Alfonso Manzanet
Publicado: (2018)

Módulos Alternativos en la Enseñanza de las Ciencias. Estrategia Didáctica Orientada al Logro de Aprendizajes Significativos
por: Sonia E. Oses
Publicado: (2013)

Aplicación de juegos en clase, una mirada desde la ingeniería didáctica
por: Derwis Rivas
Publicado: (2011)

La evaluación en la educación a distancia en la búsqueda de un aprendizaje desarrollador
por: Raúl López Fernández
Publicado: (2012)

Propuesta de una técnica de comprobación de objetivos de aprendizaje para unidades didácticas mediante el uso de software
por: Sarita Poltronieri-Méndez
Publicado: (2021)

¿Cómo enseñamos a los futuros docentes? análisis documental y contraste de percepciones entre alumnos y profesores
por: David Hortigüela Alcalá
Publicado: (2016)

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR: uma possibilidade concreta de inclusão social
por: Maria Cristina Lima Paniago Lopes
Publicado: (2010)

Marco para evaluar las condiciones institucionales de la enseñanza en línea
por: Edna Luna Serrano
Publicado: (2018)