La Geometría, los Ingresantes y el Software Maple

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Viviana H. Giandini
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2009
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author Viviana H. Giandini
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contents La Geometría, los Ingresantes y el Software Maple Viviana H. Giandini Mirta N. Salerno Ingeniería programa Maple Taller de geometría visualización gráfica ingresantes de ingeniería Se describe la implementación de un taller de geometría destinado a ingresantes de la Facultadde Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata en Argentina. Se utilizó el software Maple,para facilitar la comprensión de conceptos básicos de geometría a través de la visualizacióngráfica. El taller complementó el Curso de Nivelación en temas básicos de matemáticas queposee la Facultad de Ingeniería para uniformar conceptos a estudiantes que provienen dedistintos colegios de la Escuela Media. En este trabajo se presentan objetivos, características deltaller, metodología de trabajo como así también algunos ejemplos del material didáctico. Serealizaron encuestas a los alumnos y entrevistas a los docentes, mostrando que el taller resultóde utilidad pues contribuyó a la visualización gráfica favoreciendo la comprensión de la resoluciónde sistemas de ecuaciones. Basado en los resultados se concluye que la experiencia resultóvaliosa para los alumnos, apta para ser mejorada y aplicable a otros ámbitos académicos. 2009 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373540871003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.4 Vol.2
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La Geometría, los Ingresantes y el Software Maple Viviana H. Giandini Mirta N. Salerno Ingeniería programa Maple Taller de geometría visualización gráfica ingresantes de ingeniería Se describe la implementación de un taller de geometría destinado a ingresantes de la Facultadde Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata en Argentina. Se utilizó el software Maple,para facilitar la comprensión de conceptos básicos de geometría a través de la visualizacióngráfica. El taller complementó el Curso de Nivelación en temas básicos de matemáticas queposee la Facultad de Ingeniería para uniformar conceptos a estudiantes que provienen dedistintos colegios de la Escuela Media. En este trabajo se presentan objetivos, características deltaller, metodología de trabajo como así también algunos ejemplos del material didáctico. Serealizaron encuestas a los alumnos y entrevistas a los docentes, mostrando que el taller resultóde utilidad pues contribuyó a la visualización gráfica favoreciendo la comprensión de la resoluciónde sistemas de ecuaciones. Basado en los resultados se concluye que la experiencia resultóvaliosa para los alumnos, apta para ser mejorada y aplicable a otros ámbitos académicos. 2009 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373540871003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.4 Vol.2
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