Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) Aplicadas a la Comprensión de Gráficos en Cinemática

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1. Verfasser: Sergio L. Ribotta
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Centro de Información Tecnológica 2009
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author Sergio L. Ribotta
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contents Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) Aplicadas a la Comprensión de Gráficos en Cinemática Sergio L. Ribotta Marcela I. Pesetti Sonia N. Pereyra Ingeniería TIC Física enseñanza Ingeniería aprendizaje El objetivo del presente estudio es conocer el impacto que tiene el uso de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TICs) en procesos de enseñanza y aprendizaje en carreras deIngeniería. Se analiza la implementación de estrategias de enseñanza que incluyen recursostecnológicos para facilitar aprendizajes comprensivos de los contenidos disciplinares de Física.Esta investigación aborda el estudio de una experiencia sobre la implementación de unapropuesta didáctica que incluye el uso de las nuevas tecnologías para propiciar aprendizajescomprensivos en alumnos del curso Física I de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico-Sociales (FICES) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Se propone analizar el uso derecursos tecnológicos como parte de determinadas estrategias de enseñanza en entornospresenciales y el impacto que provocan en la comprensión de gráficos en cinemática,especialmente cuando se representan estos fenómenos físicos integrando imágenes yexperiencias en tiempo real, lo que se concluye finalmente. 2009 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373540872003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.5 Vol.2
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Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) Aplicadas a la Comprensión de Gráficos en Cinemática Sergio L. Ribotta Marcela I. Pesetti Sonia N. Pereyra Ingeniería TIC Física enseñanza Ingeniería aprendizaje El objetivo del presente estudio es conocer el impacto que tiene el uso de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TICs) en procesos de enseñanza y aprendizaje en carreras deIngeniería. Se analiza la implementación de estrategias de enseñanza que incluyen recursostecnológicos para facilitar aprendizajes comprensivos de los contenidos disciplinares de Física.Esta investigación aborda el estudio de una experiencia sobre la implementación de unapropuesta didáctica que incluye el uso de las nuevas tecnologías para propiciar aprendizajescomprensivos en alumnos del curso Física I de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico-Sociales (FICES) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Se propone analizar el uso derecursos tecnológicos como parte de determinadas estrategias de enseñanza en entornospresenciales y el impacto que provocan en la comprensión de gráficos en cinemática,especialmente cuando se representan estos fenómenos físicos integrando imágenes yexperiencias en tiempo real, lo que se concluye finalmente. 2009 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373540872003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.5 Vol.2
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