Propuesta de Modelo para el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje Colaborativo de la Observaciónen Diseño, utilizando la Pizarra Digital Interactiva (PDI)
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Centro de Información Tecnológica
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Pizarras digitales interactivas (PDI) como recurso didáctico para el fortalecimiento de las prácticas docentes profesionalizantes
von: De Jesús Salcedo, Orlenda, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: De Jesús Salcedo, Orlenda, et al.
Veröffentlicht: (2025)
La formación como factor clave en la integración de la Pizarra Digital Interactiva. Perspectivas de profesores y coordinadores TIC.
von: Marta Gómez Gómez
Veröffentlicht: (2016)
von: Marta Gómez Gómez
Veröffentlicht: (2016)
Utilización de la pizarra digital interactiva como herramienta en las aulas universitarias
von: Purificación Toledo Morales
Veröffentlicht: (2013)
von: Purificación Toledo Morales
Veröffentlicht: (2013)
Una experiencia de aprendizaje con la pizarra digital interactiva en educación infantil
von: Antonia Cascales Martínez
Veröffentlicht: (2014)
von: Antonia Cascales Martínez
Veröffentlicht: (2014)
PRÁCTICA DOCENTE EN AULAS 2.0 DE CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE ESPAÑA.
von: María Domingo Coscollola
Veröffentlicht: (2013)
von: María Domingo Coscollola
Veröffentlicht: (2013)
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS PARA PERCIBIR EL USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) POR DOCENTES Y ESTUDIANTES
von: Purificación Toledo Morales
Veröffentlicht: (2015)
von: Purificación Toledo Morales
Veröffentlicht: (2015)
Caracterización preliminar de las pizarras del depósito Tchihingue (Angola) con fines de uso como roca industrial
von: Claudio Fernández-DaMata
Veröffentlicht: (2020)
von: Claudio Fernández-DaMata
Veröffentlicht: (2020)
El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado en problemas y clases magistrales para mejorar aprendizajes
von: Carlos Alberto Acosta-Nassar
Veröffentlicht: (2014)
von: Carlos Alberto Acosta-Nassar
Veröffentlicht: (2014)
La Pizarra Digital Interactiva en las aulas de Castilla-La Mancha: análisis del rendimiento y la integración
von: David Sánchez Chiquero
Veröffentlicht: (2013)
von: David Sánchez Chiquero
Veröffentlicht: (2013)
Televisión Digital Interactiva. Experiencias hacia una comunicación transmedia
von: Marián Alonso González
Veröffentlicht: (2017)
von: Marián Alonso González
Veröffentlicht: (2017)
Aplicación del método PILT en un curso de análisis de redes eléctricas
von: Jacqueline Vidal Rosado
Veröffentlicht: (2015)
von: Jacqueline Vidal Rosado
Veröffentlicht: (2015)
Juegos serios para televisión digital interactiva: revisión de literatura y definiciones
von: Iván Abadía Quintero
Veröffentlicht: (2012)
von: Iván Abadía Quintero
Veröffentlicht: (2012)
Experiencias en el uso de las TIC en la enseñanza de los circuitos eléctricos
von: Ileana Moreno
Veröffentlicht: (2009)
von: Ileana Moreno
Veröffentlicht: (2009)
Análisis comparativo del aprendizaje de los conceptos de calor y temperatura utilizando una simulación digital interactiva y un texto ilustrado
von: Cimenna Chao Rebolledo
Veröffentlicht: (2014)
von: Cimenna Chao Rebolledo
Veröffentlicht: (2014)
Plataforma Colaborativa para la Gestión de Proyectos de Diseño Industrial
von: Juan C. Briede
Veröffentlicht: (2016)
von: Juan C. Briede
Veröffentlicht: (2016)
Propuesta evaluativa para el Taller de Diseño Centrado en el Usuario (DCU), en la Carrera de Diseño Industrial de la Universidad del Bío-Bío, Chile
von: Juan C. Briede
Veröffentlicht: (2013)
von: Juan C. Briede
Veröffentlicht: (2013)
Repentinas como estrategia didáctica para el desarrollo de la creatividad en los procesos iniciales de la enseñanza de arquitectura
von: Enmanuel Salazar-Ceciliano
Veröffentlicht: (2020)
von: Enmanuel Salazar-Ceciliano
Veröffentlicht: (2020)
Arquitectura de Software para el Soporte de Comunidades Académicas Virtuales en Ambientes de Televisión Digital Interactiva
von: Wilmar Y. Campo
Veröffentlicht: (2013)
von: Wilmar Y. Campo
Veröffentlicht: (2013)
La actividad experimental, su contribución a la estimulación de la creatividad de los estudiantes que se forman como profesores de Física
von: Julio Domingos-Joâo
Veröffentlicht: (2015)
von: Julio Domingos-Joâo
Veröffentlicht: (2015)
Cartas y multimedia de caracteres chinos [juego] = Duo mei ti han zi ka pian / Sinolingua; China International Publishing Group
von: SINOLINGUA
von: SINOLINGUA
Edificio Santa María. Santiago, Chile
von: Cristián Fernández Eyzaguirre
Veröffentlicht: (2007)
von: Cristián Fernández Eyzaguirre
Veröffentlicht: (2007)
Freud y Derrida: escritura en el aparato psíquico
von: ROSAURA MARTÍNEZ RUIZ
Veröffentlicht: (2012)
von: ROSAURA MARTÍNEZ RUIZ
Veröffentlicht: (2012)
La telecolaboración entre grupos heterogéneos en la clase de lengua extranjera
von: Mercedes López Santiago
Veröffentlicht: (2014)
von: Mercedes López Santiago
Veröffentlicht: (2014)
LA UTILIZACIÓN CONJUNTA DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA Y EL SISTEMA DE PARTICIPACIÓN SENTEO: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA
von: Carlos Hervás Gómez
Veröffentlicht: (2010)
von: Carlos Hervás Gómez
Veröffentlicht: (2010)
Reutilización de datos abiertos en el aprendizaje de diseño de bases de datos a través de proyectos
von: Jose Norberto Mazón
Veröffentlicht: (2015)
von: Jose Norberto Mazón
Veröffentlicht: (2015)
Reutilización de dat os abiert os en el apr endizaje de diseño de bases de datos a través de proyectos
von: Jose-Norberto Mazón
Veröffentlicht: (2015)
von: Jose-Norberto Mazón
Veröffentlicht: (2015)
Las estrategias instruccionales: ¿desarrollan la creatividad de los estudiantes de Diseño Gráfico?
von: Elías Amarilis
Veröffentlicht: (2005)
von: Elías Amarilis
Veröffentlicht: (2005)
Chinese for beginners [conjunto] = Ru men han yu / Sun Jun
von: Jun Sun
von: Jun Sun
EL DISEÑO COMO UN INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD
von: Angélica María Rodríguez Bencosme
Veröffentlicht: (2014)
von: Angélica María Rodríguez Bencosme
Veröffentlicht: (2014)
Desarrollo de los razonamientos matemático y verbal a través de las TIC: descripción de una experiencia educativa
von: Héctor Cuesta Suárez
Veröffentlicht: (2015)
von: Héctor Cuesta Suárez
Veröffentlicht: (2015)
Máquinas interactivas para publicidad en empresas
von: Gilberto Osorio-Gómez
Veröffentlicht: (2012)
von: Gilberto Osorio-Gómez
Veröffentlicht: (2012)
Interacción ciudadana en medios sociales online sobre el debate de los candidatos presidenciales en la contienda electoral en México 2012
von: José Luis López Aguirre
Veröffentlicht: (2013)
von: José Luis López Aguirre
Veröffentlicht: (2013)
La interactividad en la Televisión Digital: su desarrollo en Cuba
von: Reinier Millo Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
von: Reinier Millo Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
Modelo visual para el mapeo y análisis de referentes morfológicos: aplicación educativa en el diseño industrial
von: Juan Carlos Briede Westermeyer
Veröffentlicht: (2013)
von: Juan Carlos Briede Westermeyer
Veröffentlicht: (2013)
La gamificación como recurso didáctico en la enseñanza del diseño
von: Ester PARRA
Veröffentlicht: (2018)
von: Ester PARRA
Veröffentlicht: (2018)
ASSESSING PARTICIPATION IN ONLINE DISCUSSION FORUMS: A PROPOSAL FOR MULTIDIMENSIONAL ANALYSIS
von: Rosabel Roig Vila
Veröffentlicht: (2012)
von: Rosabel Roig Vila
Veröffentlicht: (2012)
Los materiales como medio para estimular procesos de creación
von: Camilo Ayala
Veröffentlicht: (2011)
von: Camilo Ayala
Veröffentlicht: (2011)
La creatividad en el diseño: componentes sistémicos. ¿Más codiseño, menos enseñanza?
von: Mauro Quintana
Veröffentlicht: (2017)
von: Mauro Quintana
Veröffentlicht: (2017)
Chinese idioms [juego] = Cheng yu gu shi
Contenidos digitales para niños de primera infancia: el caso del portal Maguaré
von: Juan Carlos Amador-Baquiro
Veröffentlicht: (2021)
von: Juan Carlos Amador-Baquiro
Veröffentlicht: (2021)