Influencia de los Textos de Química en la Enseñanza y Aprendizaje del Concepto de Valencia
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Centro de Información Tecnológica
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876430580517699584 |
|---|---|
| author | Candelaria N. Tejada |
| author_facet | Candelaria N. Tejada |
| contents | Influencia de los Textos de Química en la Enseñanza y Aprendizaje del Concepto de Valencia Candelaria N. Tejada Diofanor Acevedo Camilo Gattas Ingeniería textos de química concepto de valencia enseñanza de la química Aprendizaje significativo El objetivo del presente trabajo fue identificar la influencia que ejercen los textos de química en el proceso de enseñanza / aprendizaje de conceptos, particularmente valencia química. Para ello, se analizó la forma co mo se aborda el concepto en u na muestra de textos de química. A sí mismo se evaluó dicha influencia mediante la aplicación de un test de conceptos previos a u grupo de 40 estudiantes. Se ev idencia que el concepto de valencia en los textos revisados se presenta a los estudiantes en forma incompleta y estática, lo que posibilita la explicación y comprensión de solamente algunas moléculas. Solo se incluye el concepto de valencia primaria en la gran mayoría de los libros excepto los de Chang y Collage y de Petrucci. Estos son los únicos que involucran los aportes realizados por Alfred Werner, respecto a valencia primaria y secundaria. Se concluye que esto puede estar incidiendo en la forma incompleta con la que los estudiantes conciben el concepto de valencia. 2015 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544190004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.3 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_373544190004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Centro de Información Tecnológica |
| spellingShingle | Influencia de los Textos de Química en la Enseñanza y Aprendizaje del Concepto de Valencia Candelaria N. Tejada Ingeniería textos de química concepto de valencia enseñanza de la química Aprendizaje significativo Influencia de los Textos de Química en la Enseñanza y Aprendizaje del Concepto de Valencia Candelaria N. Tejada Diofanor Acevedo Camilo Gattas Ingeniería textos de química concepto de valencia enseñanza de la química Aprendizaje significativo El objetivo del presente trabajo fue identificar la influencia que ejercen los textos de química en el proceso de enseñanza / aprendizaje de conceptos, particularmente valencia química. Para ello, se analizó la forma co mo se aborda el concepto en u na muestra de textos de química. A sí mismo se evaluó dicha influencia mediante la aplicación de un test de conceptos previos a u grupo de 40 estudiantes. Se ev idencia que el concepto de valencia en los textos revisados se presenta a los estudiantes en forma incompleta y estática, lo que posibilita la explicación y comprensión de solamente algunas moléculas. Solo se incluye el concepto de valencia primaria en la gran mayoría de los libros excepto los de Chang y Collage y de Petrucci. Estos son los únicos que involucran los aportes realizados por Alfred Werner, respecto a valencia primaria y secundaria. Se concluye que esto puede estar incidiendo en la forma incompleta con la que los estudiantes conciben el concepto de valencia. 2015 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544190004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.3 Vol.8 |
| title | Influencia de los Textos de Química en la Enseñanza y Aprendizaje del Concepto de Valencia |
| topic | Ingeniería textos de química concepto de valencia enseñanza de la química Aprendizaje significativo |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544190004 |