Formación Universitaria e Inteligencia en Carreras de Ingeniería y Pedagogía. Revisitando un Antiguo Debate
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Centro de Información Tecnológica
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876428457661956096 |
|---|---|
| author | Mauricio I. González-Arias |
| author_facet | Mauricio I. González-Arias |
| contents | Formación Universitaria e Inteligencia en Carreras de Ingeniería y Pedagogía. Revisitando un Antiguo Debate Mauricio I. González-Arias Lucía B. Alucema Ingeniería pedagogía ingeniería inteligencia Test de Raven Formación universitaria El propósito de este estudio fue de scribir y comparar los valores promedios de inteligencia en estudiantes universitarios de Ingeniería y Pedagogía, en una universidad estatal regional en Chile. Se aplicó el test de Raven a 220 participantes, correspondientes a población general (no univers itarios) y estudiantes universitarios de ingeniería y pedagogía. Se encontró mayor coeficiente intelectual en estudiantes de ambas carreras que en la población general y similar coeficiente intelectual entre ingeniería y pedagogía. No se encontró diferenc ias de puntajes en las subescalas excepto en la que tiene el mayor grado de dificultad. Los resultados generales son concordantes con las teorías clásicas sobre la inteligencia pero djan abierta la posibilidad que exista una diferencia entre carreras, especialmente hacia los últimos años de formación. 2015 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544193003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.6 Vol.8 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Centro de Información Tecnológica |
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| topic | Ingeniería pedagogía ingeniería inteligencia Test de Raven Formación universitaria |
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