Rendimiento Académico en Estudiantes de Ingeniería Comercial: Modelo por Competencias y Factores de Influencia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Centro de Información Tecnológica
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876440293496061952 |
|---|---|
| author | Catherine A. Avendaño |
| author_facet | Catherine A. Avendaño |
| contents | Rendimiento Académico en Estudiantes de Ingeniería Comercial: Modelo por Competencias y Factores de Influencia Catherine A. Avendaño Karol A. Gutiérrez Camila F. Salgado Manuel Alonso-Dos-Santos Ingeniería Modelos curriculares rendimiento académico formación por contenido formación por competencia Se ha estudiado cómo ha influido en el rendimiento académico de los estudiantes la implementación del modelo de formación por competencias, tomando como base el modelo anterior por contenidos. Para esto se utilizó una base de datos de 852 alumnos matriculados durante los años 2007-2014 en la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Católica de la Santísima Concepción en Chile. Se aplicó un modelo de regresión lineal, donde la variable dependiente fue el promedio acumulado de los alumnos al primer año Se concluye que aquellos alumnos que estudian bajo el modelo por competencia obtienen un mejor rendimiento académico en relación a los que estudian bajo la formación tradicional. 2016 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373546080002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.3 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_373546080002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Centro de Información Tecnológica |
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| topic | Ingeniería Modelos curriculares rendimiento académico formación por contenido formación por competencia |
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