Democratização e desigualdades na educação superior: o caso do Brasil

Fuente: Redalyc
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Autore principale: MARIA DO CARMO DE LACERDA PEIXOTO
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Unión de Universidades de América Latina y el Caribe 2017
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author MARIA DO CARMO DE LACERDA PEIXOTO
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contents Democratização e desigualdades na educação superior: o caso do Brasil MARIA DO CARMO DE LACERDA PEIXOTO Educación Desigualdade Democratização Inclusão social Educacao superior Nos governos de caráter neoliberal de Fernando Henrique Cardoso (FHC) e de centro-esquerda de Luís Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff, o setor privado foi protagonista do grande aumento verificado no número de vagas e matrículas na educação superior. A esta característica foi associada a implementação de programas visando ampliar a oferta de vagas pelo setor público e promover mudanças na composição social e étnico-racial dos estudantes. Desse modo, foi incorporado a esse ensino um público social e economicamente diferenciado e estudantes já integrados no mercado de trabalho, bem como foi ampliada a interiorização e regionalização da oferta da educação superior pública. Neste artigo são discutidos efeitos dessas políticas para a redução das desigualdades sociais da educação superior brasileira. Após breve caracterização do sistema educacional e da sua relação com a expansão da educação superior no período recente, serão apresentadas as principais políticas públicas implementadas para promover a democratização e a inclusão social, analisando se e como elas contribuíram para a redução das desigualdades sociais. As considerações finais sintetizam o que foi discutido. 2017 artículo científico 0041-8935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37354774005 https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/ https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/html/ https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/37354774005.epub https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=373 Universidades application/pdf Unión de Universidades de América Latina y el Caribe Universidades (México) Num.74
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Democratização e desigualdades na educação superior: o caso do Brasil MARIA DO CARMO DE LACERDA PEIXOTO Educación Desigualdade Democratização Inclusão social Educacao superior Nos governos de caráter neoliberal de Fernando Henrique Cardoso (FHC) e de centro-esquerda de Luís Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff, o setor privado foi protagonista do grande aumento verificado no número de vagas e matrículas na educação superior. A esta característica foi associada a implementação de programas visando ampliar a oferta de vagas pelo setor público e promover mudanças na composição social e étnico-racial dos estudantes. Desse modo, foi incorporado a esse ensino um público social e economicamente diferenciado e estudantes já integrados no mercado de trabalho, bem como foi ampliada a interiorização e regionalização da oferta da educação superior pública. Neste artigo são discutidos efeitos dessas políticas para a redução das desigualdades sociais da educação superior brasileira. Após breve caracterização do sistema educacional e da sua relação com a expansão da educação superior no período recente, serão apresentadas as principais políticas públicas implementadas para promover a democratização e a inclusão social, analisando se e como elas contribuíram para a redução das desigualdades sociais. As considerações finais sintetizam o que foi discutido. 2017 artículo científico 0041-8935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37354774005 https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/ https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/html/ https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/37354774005.epub https://www.redalyc.org/journal/373/37354774005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=373 Universidades application/pdf Unión de Universidades de América Latina y el Caribe Universidades (México) Num.74
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