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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Centro de Información Tecnológica
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373554030005 |
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Inhaltsangabe:
- Desarrollo de Competencias Docentes en Educación Infantil. Una Experiencia Interdisciplinar e n la Formación Inicial de Profesores Carmen Santos González Carmen Sarceda Gorgoso Ingeniería Competencias Investigación Educación infantil Innovación educativa Enfoque interdisciplinar Este trabajo pretende dos objetivos: aproximarse a la percepción global del desarrollo de las competencias en las materias que integran una experiencia de innovación interdisciplinar en la formación inicial de profesores; y realizar un análisis diferencial comparativo entre la situación antes y después de la experiencia. La formación inicial del profesorado es actualmente un tema de especial atención en el seno de la investigación educativa, en tanto que es entendida como un elemento esencial para el desarro llo de una enseñanza de calidad . En la investigación, s e opta por un diseño pretest y postest que permita medir el cambio en la autopercepción del alumnado con relación a su perfil competencial antes y después de la experiencia interdisciplinar. Se trata d e un estudio cuantitativo basado en la técnica de encuesta, de corte no experimental y en el que no hubo manipulación de las variables independientes. Las competen cias vinculadas a las mat erias integradas en el proyecto se desarrollan considerablemente a j uicio del alumnado. 2017 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373554030005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.6 Vol.10