La Pedagogía como Ciencia para el Tratamiento de los Contenidos Generales d el Proceso Educativo y la Formación de Valores
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Centro de Información Tecnológica
2017
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| _version_ | 1876422521915441152 |
|---|---|
| author | José M. Ramos |
| author_facet | José M. Ramos |
| contents | La Pedagogía como Ciencia para el Tratamiento de los Contenidos Generales d el Proceso Educativo y la Formación de Valores José M. Ramos Bertha S. Rhea Ramón V. Pla Omar Abreu Ingeniería Pedagogía Valores humano Proceso educativo Contenidos generales El objetivo del estudio que se presenta es explicar las potencialidades de la Pedagogía como ciencia para el tratamiento de los contenidos generales y la formación de valores en el proceso educativo incluidos en la malla curricular de las carreras univers itarias. Se utiliz ó el método de ascenso de lo abstracto a lo concreto , inductivo - deductivo histórico lógico y analítico sintético, sistémico, dialéctico , y la metodología de la comparación por pares del criterio de e xpertos. Se definen los contenidos generales y se diferencian de los contenidos específicos establecidos en las asignaturas cuyo tratamiento le corresponde a la didáctica. Se definen y caracterizan los procesos, educativo y de enseñanza - aprendizaje, se explica la dialéctica entre ellos, se establecen los pasos metodológicos para el tratamiento pedagógico de los contenidos generales y se revelan posibilidades de estos procesos para la formación de valores, seleccionados y muy demandados en la sociedad actual 2017 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373554030009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.6 Vol.10 |
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| publishDate | 2017 |
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