La Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018). Debates y conclusiones sobre las NTIC y la educación a distancia
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
2018
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|---|---|
| author | Claudio Rama |
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| contents | La Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018). Debates y conclusiones sobre las NTIC y la educación a distancia Claudio Rama Educación CRES Digital Universidades Educación Virtual Educación a Distancia El presente artículo analiza la inclusión de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) y de la educación a distancia y virtual, en la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES) del 2018 en Córdoba y de los antecedentes en las anteriores CRES, especialmente en sus conclusiones, así como en sus Planes de Acción. Se analizan los contextos y significados de las CRES y se visualiza la evolución de los diversos enfoques, profundizándose en las posturas de los diversos actores en la CRES 2018. Se constata la presencia de un enfoque marcado por la desconfianza y la resistencia a la expansión de la modalidad, probablemente apoyado en una valorización de formatos de oferta presencial tradicionales, y una dinámica de la Conferencia marcada por una orientación general de poca valorización y atención a las crecientes transformaciones digitales. 2018 artículo científico 0041-8935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37358904005 https://www.redalyc.org/journal/373/37358904005/ https://www.redalyc.org/journal/373/37358904005/html/ https://www.redalyc.org/journal/373/37358904005/37358904005.epub https://www.redalyc.org/journal/373/37358904005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=373 Universidades application/pdf Unión de Universidades de América Latina y el Caribe Universidades (México) Num.78 |
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