A meritocracia na política educacional brasileira (1930-2000)
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Ione Ribeiro Valle |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
SELEÇÃO MERITOCRÁTICA VERSUS DESIGUALDADES SOCIAIS: QUEM SÃO OS INSCRITOS E OS CLASSIFICADOS NOS VESTIBULARES DA UFSC (1998-2007)?
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2010)
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2010)
Bullying nas escolas públicas e privadas: os efeitos de gênero, raça e nível socioeconômico
por: Cíntia Santana e Silva
Publicado: (2024)
por: Cíntia Santana e Silva
Publicado: (2024)
Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão
por: Sandra Sousa Zákia
Publicado: (2004)
por: Sandra Sousa Zákia
Publicado: (2004)
Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantação
por: Esméria de Lourdes Saveli
Publicado: (2008)
por: Esméria de Lourdes Saveli
Publicado: (2008)
Tempo de escola e qualidade na educação pública
por: Ana Maria Cavaliere
Publicado: (2007)
por: Ana Maria Cavaliere
Publicado: (2007)
Las desigualdades educativas en Argentina: análisis sincrónico de la situación y trayectoria escolar de diferentes cohortes de niños y adolescentes
por: Juan Ignacio Piovani
Publicado: (2022)
por: Juan Ignacio Piovani
Publicado: (2022)
A contribuição da educação infantil de qualidade e seus impactos no início do ensino fundamental
por: Maria Malta Campos
Publicado: (2011)
por: Maria Malta Campos
Publicado: (2011)
TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS E INTERAÇÕES ESCOLA-FAMÍLIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Odilon Luiz Poli
Publicado: (2020)
por: Odilon Luiz Poli
Publicado: (2020)
Tendências temáticas na produção científica brasileira: o ensino fundamental de nove anos em questão
por: Kellcia Rezende Souza
Publicado: (2011)
por: Kellcia Rezende Souza
Publicado: (2011)
Educação municipal e efetivação do direito à educação
por: Dirce Nei Teixeira de Freitas
Publicado: (2011)
por: Dirce Nei Teixeira de Freitas
Publicado: (2011)
Los vértices de la meritocracia
por: Orlando Albornoz
Publicado: (2002)
por: Orlando Albornoz
Publicado: (2002)
Contexto escolar e indicadores educacionais: condições desiguais para a efetivação de uma política de avaliação educacional
por: Maria Teresa Gonzaga Alves
Publicado: (2013)
por: Maria Teresa Gonzaga Alves
Publicado: (2013)
Letramento no ensino fundamental de nove anos no Brasil: ações legais e pedagógicas previstas nos documentos oficiais
por: Jonathas de Paula Chaguri
Publicado: (2013)
por: Jonathas de Paula Chaguri
Publicado: (2013)
Trabalho e pedagogia
por: Wojciech Andrzej Kulesza
Publicado: (2019)
por: Wojciech Andrzej Kulesza
Publicado: (2019)
O lugar da educação (escolar) na sociologia de Pierre Bourdieu
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2013)
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2013)
O direito à educação na perspectiva da justiça distributiva: uma análise sobre a Reforma do Ensino Médio
por: Émina Márcia Nery Santos
Publicado: (2020)
por: Émina Márcia Nery Santos
Publicado: (2020)
ENSINO MÉDIO: EMPRESÁRIOS DÃO AS CARTAS NA ESCOLA PÚBLICA
por: Nora Krawczyk
Publicado: (2014)
por: Nora Krawczyk
Publicado: (2014)
Contribuições de uma prática formativa envolvendo o software GeoGebra para professores e professoras que ensinam matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental
por: Juliana Pereira Zorzin
Publicado: (2022)
por: Juliana Pereira Zorzin
Publicado: (2022)
Tipo de ensino e autoconceito artístico de adolescentes
por: Joana Pipa
Publicado: (2014)
por: Joana Pipa
Publicado: (2014)
Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade: uma análise histórica
por: Romualdo Portela de Oliveira
Publicado: (2007)
por: Romualdo Portela de Oliveira
Publicado: (2007)
Diálogos da Escola com a Juventude: o Programa Ensino Médio Inovador no Distrito Federal
por: Lucélia de Moraes Bassalo
Publicado: (2020)
por: Lucélia de Moraes Bassalo
Publicado: (2020)
Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites
por: Creso Franco
Publicado: (2007)
por: Creso Franco
Publicado: (2007)
Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas
por: Esméria de Lourdes Saveli
Publicado: (2011)
por: Esméria de Lourdes Saveli
Publicado: (2011)
Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas
por: Esméria de Lourdes Saveli
Publicado: (2015)
por: Esméria de Lourdes Saveli
Publicado: (2015)
Trabalho docente no ensino médio no Brasil: desafios à universalização com qualidade social
por: Gilvan Luiz Machado Costa
Publicado: (2014)
por: Gilvan Luiz Machado Costa
Publicado: (2014)
PERSPECTIVAS SOCIAIS E POLÍTICAS DA FORMAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO: AVANÇOS E ENTRAVES NAS SUAS MODALIDADES
por: GAUDÊNCIO FRIGOTTO
Publicado: (2011)
por: GAUDÊNCIO FRIGOTTO
Publicado: (2011)
Atribuições de causalidade para o desempenho escolar e resiliência em estudantes
por: Natátlia Rodovalho Garcia
Publicado: (2014)
por: Natátlia Rodovalho Garcia
Publicado: (2014)
AVALIAÇÃO, QUALIDADE E EQUIDADE
por: Carlinda Leite
Publicado: (2014)
por: Carlinda Leite
Publicado: (2014)
Percepção de estudantes sobre pesquisas científicas com animais
por: Tatiane Moreira Dias
Publicado: (2018)
por: Tatiane Moreira Dias
Publicado: (2018)
Contradições nas políticas educacionais: garantia de aprendizagem ou manutenção da exclusão?
por: Luci Vieira Catellane
Publicado: (2016)
por: Luci Vieira Catellane
Publicado: (2016)
Cotas raciais na universidade brasileira e a ideologia da meritocracia
por: Maurício Silva
Publicado: (2017)
por: Maurício Silva
Publicado: (2017)
Escolha de uma escola federal de ensino médio integrado do interior brasileiro: a atualidade das contribuições de Bourdieu1
por: Bruna Tatianne Moura de Queirós
Publicado: (2022)
por: Bruna Tatianne Moura de Queirós
Publicado: (2022)
Associação entre a síndrome de burnout e a violência ocupacional em professores
por: Beatriz Maria dos Santos Santiago Ribeiro
Publicado: (2022)
por: Beatriz Maria dos Santos Santiago Ribeiro
Publicado: (2022)
Uma análise das manifestações do Conselho Nacional de Educação sobre a escola de nove anos
por: Andréia Silva Abbiati
Publicado: (2013)
por: Andréia Silva Abbiati
Publicado: (2013)
(In)Justiça escolar: estaria em xeque a concepção clássica de democratização da educação?
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2013)
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2013)
Engajamento coletivo na primavera secundarista: a ocupação da escola estadual José Lins do Rego (São Paulo, 2015)
por: Jonathan Alves Martins
Publicado: (2020)
por: Jonathan Alves Martins
Publicado: (2020)
A paisagem dunar como eixo central para o ensino de Geociências na Educação Básica em áreas litorâneas
por: Cláudia Patrícia Araújo e Silva
Publicado: (2022)
por: Cláudia Patrícia Araújo e Silva
Publicado: (2022)
"Parece um prezinho": famílias de classes populares e o novo ensino fundamental
por: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Publicado: (2010)
por: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Publicado: (2010)
Constituição da política do ensino fundamental de nove anos
por: Daniele Ramos de Oliveira
Publicado: (2013)
por: Daniele Ramos de Oliveira
Publicado: (2013)
Educação em bioética: desafios na formação de professores
por: Paulo Fraga da Silva
Publicado: (2011)
por: Paulo Fraga da Silva
Publicado: (2011)
Ejemplares similares
-
SELEÇÃO MERITOCRÁTICA VERSUS DESIGUALDADES SOCIAIS: QUEM SÃO OS INSCRITOS E OS CLASSIFICADOS NOS VESTIBULARES DA UFSC (1998-2007)?
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2010) -
Bullying nas escolas públicas e privadas: os efeitos de gênero, raça e nível socioeconômico
por: Cíntia Santana e Silva
Publicado: (2024) -
Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão
por: Sandra Sousa Zákia
Publicado: (2004) -
Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantação
por: Esméria de Lourdes Saveli
Publicado: (2008) -
Tempo de escola e qualidade na educação pública
por: Ana Maria Cavaliere
Publicado: (2007)