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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Minho
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37412031007 |
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| _version_ | 1866557395446005760 |
|---|---|
| author | Clarice Salete Traversini |
| author_facet | Clarice Salete Traversini |
| contents | Como discursos dominantes nos espaços da educação atravessam práticas docentes? Clarice Salete Traversini Caroline Stumpf Buaes Educación Docência Discursos pedagógicos Metodologias de ensino As práticas docentes são atravessadas pelos discursos dominantes em circulação nos espaços da educação na contemporaneidade. Nesse sentido, o artigo tem como objetivo analisar os discursos pedagógicos predominantes entre os professores quando se trata de metodologias de ensino. Para o estudo, selecionamos as noções de discurso pedagógico (Díaz, 1998), discutido a partir da compreensão de discurso de Michel Foucault. Para obtenção das informações, utilizamos questionários respondidos por 120 professores de escolas públicas e privadas de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul, na região Sul do Brasil. As informações obtidas mostram que a interdição das metodologias centradas no ensino e o predomínio de uma pedagogia do aprendiz constituem o discurso pedagógico predominante na atualidade. Sommer (2005) e Silveira (2005) já apontavam tal predomínio ao estudarem os discursos sobre alfabetização. No entanto, não é apenas no que tange à alfabetização que tais discursos vigoram; eles também são encontrados nos ditos dos professores, tais como os de Educação Física e Letras, que atuam nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e Médio. 2009 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37412031007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
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| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade do Minho |
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| topic | Educación Docência Discursos pedagógicos Metodologias de ensino |
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