Copertina

Como discursos dominantes nos espaços da educação atravessam práticas docentes?

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Clarice Salete Traversini
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade do Minho 2009
Soggetti:	Educación Docência Discursos pedagógicos Metodologias de ensino
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Escola, currículo e identidades juvenis: efeitos de sentido no discurso de professores
di: Doris Maria Luzzardi Fiss
Pubblicazione: (2014)

PROCESSOS DE INCLUSÃO E DOCÊNCIA COMPARTILHADA NO III CICLO
di: Clarice Salete Traversini
Pubblicazione: (2012)

A EDUCAÇÃO FISICA NO PROEJA DO IFRN- CAMPUS NATAL ZONA NORTE: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA
di: Moysés de Souza Filho
Pubblicazione: (2010)

O discurso pedagógico da ciência em operação na Rede Nacional de Educação e Ciência: Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT)
di: Lavínia Schwantes
Pubblicazione: (2016)

Docência universitária e formação de professores – saberes pedagógicos e constituição da profissionalidade docente
di: Cristina Maria D´Ávila
Pubblicazione: (2015)

Contribuições da teoria da complexidade para a inovação no planejamento pedagógico do ensino superior
di: Rosane de Mello Santo Nicola
Pubblicazione: (2017)

Alguns efeitos do discurso da ciência na atualidade
di: Cristóvão Giovani Burgarelli
Pubblicazione: (2010)

Processos de autorreflexão sobre a prática docente no contexto do ensino superior
di: Ana Paula de Andrade Janz Elias
Pubblicazione: (2022)

O perfil docente no ensino superior privado e o desempenho no Enade
di: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Pubblicazione: (2021)

As figuras do diabo no discurso pedagógico
di: Bernard Charlot
Pubblicazione: (2018)

Comunidades como espaços de intervenção pedagógica um estudo da docência no ensino médio
di: ROBERTO RAFAEL DIAS DA SILVA
Pubblicazione: (2014)

Profissionalização continuada do docente da educação superior: desafios e possibilidades
di: Lea das Graças Camargo Anastasiou
Pubblicazione: (2005)

A configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de Pedagogia: um estudo de caso
di: Maria Irene Miranda
Pubblicazione: (2010)

NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO? O DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO DE UMA TURMA DE ADMINISTRAÇÃO
di: Roberto Flores Falcão
Pubblicazione: (2017)

Saberes da docência universitária: um estudo com professores de ensino de História
di: Antônio Germano Magalhães Júnior
Pubblicazione: (2021)

Rir das solenidades da origem: ou o inesperado da pesquisa em educação
di: André Marcio Picanço Favacho
Pubblicazione: (2010)

Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação
di: Ilma Passos Alencastro Veiga
Pubblicazione: (2008)

AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS/ COMUNICACIONAIS DA DOCÊNCIA ONLINE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
di: Maria da Conceição Alves Ferreira
Pubblicazione: (2013)

OS MANUAIS E A PEDAGOGIZAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Marcelo Oliveira da Silva
Pubblicazione: (2021)

La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias
di: Larissa Aine do Nascimento
Pubblicazione: (2023)

Docência no ensino superior: questões e alternativas
di: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Pubblicazione: (2009)

INTERFACES ENTRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E OS ESTÁGIOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DOS FUTUROS PROFESSORES
di: Daniel Marcon
Pubblicazione: (2011)

Gênero na docência em Física: a pedagogia da pedra contra o labirinto de cristal
di: Anna Luiza Martins de Oliveira
Pubblicazione: (2020)

Como se forma um docente universitário para o ensino da administração? Uma discussão acerca das políticas de formação de professores para o ensino superior de administração no Brasil
di: Clarice Vepo do Nascimento Welter
Pubblicazione: (2021)

A presença de Aristóteles no livro “Como pensamos”, de John Dewey
di: Marcus Vinicius da Cunha
Pubblicazione: (2007)

Usos e gênese do discurso mudancista no campo educacional brasileiro
di: Viviane Grimm
Pubblicazione: (2013)

O papel do professor/pesquisador na construção do projeto político pedagógico no Ensino Superior
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2010)

Formação para a docência universitária: uma reflexão sobre o desafio de humanizar a cultura científica
di: Carlinda Leite
Pubblicazione: (2012)

Especificaciones metodológicas para el desempeño docente en nivelación de carreras de educación en el marco del modelo pedagógico universitario
di: Luis Fernando Pérez Chávez
Pubblicazione: (2018)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE: ENTRE AS ORIENTAÇÕES LEGAIS E AS PRÁTICAS COTIDIANAS
di: Adelino Inácio Assane
Pubblicazione: (2022)

Formação inicial de professores de Biologia: a metodologia colaborativa mediada pelo computador e a aprendizagem para a docência
di: Dulcinéia Ester Pagani Gianotto
Pubblicazione: (2010)

AS ESPECIFICIDADES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
di: Valéria Silva Ferreira
Pubblicazione: (2010)

A natureza da ciência na educação em ciência: teorias e práticas
di: Ana Maria Morais
Pubblicazione: (2018)

Saberes e práticas educativas de professores Agrônomos em um Instituto Federal de Educação
di: Oswaldo Palma Lopes
Pubblicazione: (2023)

Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática
di: José Manuel Carmo
Pubblicazione: (2019)

Relação ensino-aprendizagem da docência: traços da Pedagogia de Paulo Freire no Ensino Superior
di: Maria Socorro Lucena Lima
Pubblicazione: (2016)

Exigência conceptual do trabalho prático: abordagem multidisciplinar de análise do discurso pedagógico na aula de ciências
di: Sílvia Ferreira
Pubblicazione: (2017)

DISCURSO EDUCATIVO LETRADO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE DIFERENTE PERFIL PEDAGÓGICO
di: Angélica Sepúlveda
Pubblicazione: (2017)

A coordenação pedagógica nos planos de carreira e salários dos municípios da região de Bauru
di: Maria José da Silva Fernandes
Pubblicazione: (2018)

Percepções docentes sobre avaliação da qualidade do ensino na Educação Superior
di: Cynthia Bisinoto
Pubblicazione: (2017)