Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2000
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413102 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866572729451282432 |
|---|---|
| author | Miguel Anxo Rego Santos |
| author_facet | Miguel Anxo Rego Santos |
| contents | Inmigración, interculturalismo e proceso educativo: a escola como vector estratéxico Miguel Anxo Rego Santos Educación Este artigo tem como eixo central a análise da escola como vector estratégicoem tempos de afluência imigratória nos países ibéricos. Esta mudança detendência nos fluxos migratórios, com os seus condicionantes históricos esócio-políticos, obriga a uma transformação do olhar em torno da escola e doseu papel no desejável fortalecimento da sociedade civil nestas latitudes daUnião Europeia. Abordamos, entre outras questões, a associação induzidaentre imigração e conflito, as interconexões entre imigração e discursointercultural e, finalmente, a necessidade de articular uma intervençãopedagógica consistente, criticamente inclusiva. 2000 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37413102 |
| language | pt |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Inmigración, interculturalismo e proceso educativo: a escola como vector estratéxico Miguel Anxo Rego Santos Educación Inmigración, interculturalismo e proceso educativo: a escola como vector estratéxico Miguel Anxo Rego Santos Educación Este artigo tem como eixo central a análise da escola como vector estratégicoem tempos de afluência imigratória nos países ibéricos. Esta mudança detendência nos fluxos migratórios, com os seus condicionantes históricos esócio-políticos, obriga a uma transformação do olhar em torno da escola e doseu papel no desejável fortalecimento da sociedade civil nestas latitudes daUnião Europeia. Abordamos, entre outras questões, a associação induzidaentre imigração e conflito, as interconexões entre imigração e discursointercultural e, finalmente, a necessidade de articular uma intervençãopedagógica consistente, criticamente inclusiva. 2000 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.13 |
| title | Inmigración, interculturalismo e proceso educativo: a escola como vector estratéxico |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413102 |