Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2000
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413104 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866812411227406336 |
|---|---|
| author | Rui Trindade |
| author_facet | Rui Trindade |
| contents | Escolaridade básica e cidadania: contributo para um debate que se quer mais urgente que apressado Rui Trindade Educación Neste artigo começa-se por discutir os sentidos dos discursos que se têmvindo a produzir sobre a relação entre escolaridade básica, educação ecidadania, confrontando-se os pressupostos políticos que os legitimam, osdilemas conceptuais que os atravessam e as suas eventuais implicaçõeseducativas. De acordo com tal reflexão, recusa-se entender a educação paraa cidadania como o pretexto para a criação de áreas curriculares insulares,defendendo-se que a concretização de um tal projecto depende, sobretudo,da democratização e da qualidade da oferta educativa no actual EnsinoBásico. 2000 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413104 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37413104 |
| language | pt |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Escolaridade básica e cidadania: contributo para um debate que se quer mais urgente que apressado Rui Trindade Educación Escolaridade básica e cidadania: contributo para um debate que se quer mais urgente que apressado Rui Trindade Educación Neste artigo começa-se por discutir os sentidos dos discursos que se têmvindo a produzir sobre a relação entre escolaridade básica, educação ecidadania, confrontando-se os pressupostos políticos que os legitimam, osdilemas conceptuais que os atravessam e as suas eventuais implicaçõeseducativas. De acordo com tal reflexão, recusa-se entender a educação paraa cidadania como o pretexto para a criação de áreas curriculares insulares,defendendo-se que a concretização de um tal projecto depende, sobretudo,da democratização e da qualidade da oferta educativa no actual EnsinoBásico. 2000 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413104 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.13 |
| title | Escolaridade básica e cidadania: contributo para um debate que se quer mais urgente que apressado |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413104 |