:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana Amélia Carvalho Amorim
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade do Minho 2000
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413108
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Multimédia: um conceito em evolução
por: Ana Amélia Carvalho Amorim
Publicado: (2002)

Encontro sobre WebQuest
por: Ana Amélia Amorim Carvalho
Publicado: (2007)

Mimese: sobre processos de conhecimento, representação artística e formação na história da educação.
por: Marcus Vinicius Corrêa Carvalho
Publicado: (2019)

Análise da construção do conhecimento na perspectiva das teorias de Vygotsky
por: Ana Paula de Lima Batista
Publicado: (2007)

Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade
por: Joni de Almeida Amorim
Publicado: (2011)

Interfaces da flexibilidade cognitiva e da aprendizagem em fóruns de discussão
por: Eduardo Rodrigues da Silva
Publicado: (2018)

Nossa alimentação: análise de uma sequência didática estruturada segundo referenciais do Movimento CTS
por: Tainan Amorim Santana
Publicado: (2015)

Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2018)

Evaluación de atención, memoria y flexibilidad cognitiva en niños bilingües
por: Yira Marieta Castro-Castiblanco
Publicado: (2019)

Imagens e narrativas entrecortando a produção de conhecimentos escolares
por: Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Publicado: (2004)

Ensaio sobre aplicações didáticas da teoria de representação social
por: Mary Rangel
Publicado: (2007)

Anotações para uma teoria do conhecimento em Gramsci
por: Giovanni Semeraro
Publicado: (2001)

Impactos do pensamento pós-formal na administração segundo a teoria da competitividade
por: Vagner José Oliva
Publicado: (1999)

Hipertexto, hipermédia e media do conhecimento: representação distribuída e aprendizagens flexíveis e colaborativas na Web
por: Paulo Dias
Publicado: (2000)

A trajetória conservadora da teoria institucional
por: Cristina Amélia Carvalho
Publicado: (2005)

Cegueira e representação mental do conhecimento por conceitos: comparação entre cegos congênitos e adquiridos
por: Sandro de Castro Pitano
Publicado: (2018)

Diferentes perfis de flexibilidade cognitiva em estudantes brasileiros de 2º e 4º anos do Ensino Fundamental
por: Sula Cristina Teixeira Nunes
Publicado: (2022)

Cidade como metáfora de si: representação socioespacial de Cuiabá-MT segundo a criança
por: Eliza M. P. Da Silva
Publicado: (2014)

Auto-representaçaõ de profesores: a realidade brasileira em análise
por: Ana Sofia Antonio
Publicado: (2003)

Dilemas da educação superior no mundo globalizado: sociedade do conhecimento ou economia do conhecimento?
por: GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR
Publicado: (2007)

Educação para as Relações Étnico-Raciais nas pesquisas em Educação Física e formação inicial: um estado do conhecimento
por: Keylla Amélia Dares Silveira
Publicado: (2022)

Educação e pobreza: teoria da justiça como equidade e a política do reconhecimento
por: Jean Carlo de Carvalho Costa
Publicado: (2015)

Políticas de avaliações externas: ênfase nas competências cognitivas e socioemocionais
por: Elma Júlia Gonçalves de Carvalho
Publicado: (2016)

Adaptação psicossocial do adolescente pós-trasplante renal segundo a teoria de Roy
por: Ana Luisa Brandão de Carvalho Lirax
Publicado: (2005)

Reproduzir ou construir conhecimento? Funções da escrita no contexto escolar português
por: José António Brandão Carvalho
Publicado: (2013)

A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio
por: Maria Amélia Monteiro
Publicado: (2009)

Experiência universitária e a evasão de estudantes de graduação da Universidade de São Paulo
por: Ana-Amélia Chaves-Teixeira Adachi
Publicado: (2021)

Estudo exploratório sobre currículo de formação inicial e identidade profissional de docentes do 1º CEB: indícios sobre o papel do envolvimento dos estudantes na gestão do seu currículo de formação
por: Amélia Lopes
Publicado: (2004)

"A teoria tem consequências": indagações sobre o conhecimento no campo da educação
por: Maria Célia Marcondes de Moraes
Publicado: (2009)

Reseña de "PARA SEMPRE! O compromisso ético do educador" de SANDRINI, Marcos
por: Cloves Amorim
Publicado: (2008)

O início da carreira docente: “pistas” para conhecimento do perfil profissional dos formadores nos Centros de Formação Profissional de Angola
por: Odila Carvalho Mansur
Publicado: (2011)

Docências em narrações cristalinas transversalizando como sujeitos do conhecimento: o homem, a natureza e a tecnologia
por: Janete Magalhães Carvalho
Publicado: (2022)

Pesquisa, pós-graduação e conhecimento-mercadoria aplicado no Brasil
por: Celso do Prado Ferraz de Carvalho
Publicado: (2017)

A retomada da Educação Profissional - O caso da Formulação do Pronatec
por: Fabiana Carvalho da Silva Bispo
Publicado: (2019)

Percepção de professoras e professores do ensino fundamental sobre o abandono escolar no contexto da pandemia
por: Amélia Artes
Publicado: (2025)

A educação para a cidadania democrática em Angola: o papel da educação para a cidadania no bem-estar - estudo realizado com a comunidade da província de Luanda
por: Amélia Cazalma
Publicado: (2013)

Formação do professor de educação infantil: políticas eprocessos
por: Ana Luisa Nogueira de Amorim
Publicado: (2013)

Editorial do Dossiê Temático
por: Mauricio Jose Viana Amorim
Publicado: (2020)

Reseña de "Novas teorias dos movimentos sociais" de Maria da Glória Marcondes Gohn
por: Ligia de Carvalho Abões Vercelli
Publicado: (2009)

Educação do Campo e as Práticas Educativas da Escola José Fidelis de Moura, do Assentamento Bonfim da Conceição - Ceará
por: Francisco Valdir Amorim
Publicado: (2023)