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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Minho
2000
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413208 |
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| _version_ | 1866812405181317120 |
|---|---|
| author | Albertino Gonçalves |
| author_facet | Albertino Gonçalves |
| contents | A insustentável leveza da origem social. A inserção profissional dos licenciados da Universidade do Minho segundo o grau de instrução dos pais Albertino Gonçalves Educación Os resultados de um inquérito aos licenciados da Universidade do Minhoconvergem no sentido da inexistência de uma relação significativa entre ograu de instrução dos pais e um leque de variáveis atinentes à sua inserçãoprofissional, tais como o acesso ao emprego, a condição na profissão ou onível de remuneração. Se a evidência empírica sugere a inoperância docapital escolar herdado, assim como a capacidade niveladora da experiênciaacadémica, a prudência sociológica aconselha-nos a considerar leiturasalternativas que pressupõem o alargamento do horizonte de análise àglobalidade da carreira escolar da população inquirida. 2000 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37413208 |
| language | pt |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | A insustentável leveza da origem social. A inserção profissional dos licenciados da Universidade do Minho segundo o grau de instrução dos pais Albertino Gonçalves Educación A insustentável leveza da origem social. A inserção profissional dos licenciados da Universidade do Minho segundo o grau de instrução dos pais Albertino Gonçalves Educación Os resultados de um inquérito aos licenciados da Universidade do Minhoconvergem no sentido da inexistência de uma relação significativa entre ograu de instrução dos pais e um leque de variáveis atinentes à sua inserçãoprofissional, tais como o acesso ao emprego, a condição na profissão ou onível de remuneração. Se a evidência empírica sugere a inoperância docapital escolar herdado, assim como a capacidade niveladora da experiênciaacadémica, a prudência sociológica aconselha-nos a considerar leiturasalternativas que pressupõem o alargamento do horizonte de análise àglobalidade da carreira escolar da população inquirida. 2000 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37413208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.13 |
| title | A insustentável leveza da origem social. A inserção profissional dos licenciados da Universidade do Minho segundo o grau de instrução dos pais |
| topic | Educación |
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