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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2001
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414103 |
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Tabla de Contenidos:
- Realidades e perspectivas da formação contínua de professores Maria Teresa Estrela Educación Este artigo visa fazer um balanço crítico das realidades actuais da formaçãocontínua dos professores em Portugal, através de uma análise muito sucintade três níveis do real: a realidade a nível de diferentes tipos de discurso sobrea formação contínua; a realidade a nível jurídico; a realidade a nível do que sefaz. A superação dos pontos críticos detectados e a constatação de umnecessário reforço das competências do professor como conceptor docurrículo e como estimulador da integração do aluno na sociedade dainformação abrem perspectivas em relação ao futuro. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414103 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.14