Uma metodologia de análise de textos escolares: um exemplo com conteúdo de Física
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2001
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876491210186555392 |
|---|---|
| author | Helena Caldas |
| author_facet | Helena Caldas |
| contents | Uma metodologia de análise de textos escolares: um exemplo com conteúdo de Física Helena Caldas Edith Saltiel Educación Este trabalho apresenta e descreve uma metodologia de análise de textosdidáticos, tendo como ponto de partida os resultados de investigações sobreas tendências do conhecimento de senso comum dos estudantes sobredeterminado conteúdo. As conseqüências de tal metodologia serão evocadas,tanto ao nível da investigação quanto ao nível pedagógico, utilizando oexemplo de um conteúdo de Física, especificamente aquele que se refere aofenômeno do atrito cinético entre sólidos abordado por livros utilizados noensino superior. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414110 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37414110 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Uma metodologia de análise de textos escolares: um exemplo com conteúdo de Física Helena Caldas Educación Uma metodologia de análise de textos escolares: um exemplo com conteúdo de Física Helena Caldas Edith Saltiel Educación Este trabalho apresenta e descreve uma metodologia de análise de textosdidáticos, tendo como ponto de partida os resultados de investigações sobreas tendências do conhecimento de senso comum dos estudantes sobredeterminado conteúdo. As conseqüências de tal metodologia serão evocadas,tanto ao nível da investigação quanto ao nível pedagógico, utilizando oexemplo de um conteúdo de Física, especificamente aquele que se refere aofenômeno do atrito cinético entre sólidos abordado por livros utilizados noensino superior. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414110 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.14 |
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| topic | Educación |
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