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Main Author: Constantin Xypas
Format: Artículo científico
Language:fr
Published: Universidade do Minho 2001
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414113
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author Constantin Xypas
author_facet Constantin Xypas
contents La construction de l’idée de patrie et l’apparition des stéréotypes nationaux chez l’enfant Constantin Xypas Educación Contrairement à des théories expliquant xénophobie et nationalisme commedes déviances, des écarts par rapport à la normalité, Piaget, fidèle au principeméthodologique qui a fait sa notoriété, aborde la question à partir de lanormalité. Quel est, se demande-t-il, le développement normal à la fois del´idée de patrie et du sentiment patriotique? Il découvre avec surprisel´existence de trois stades, dont le deuxième est précisément celui dunationalisme et de la xénophobie. Il s´agit donc d´une étape normale dudéveloppement de l´enfant que l´éducation, selon le cas, peut soit aider àdépasser, soit au contraire fixer. Cette étude n’est pas sans rappeler leconcept de la "banalité du mal" mis en lumière par Hannah Arendt. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414113 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.14
format Artículo científico
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language fr
publishDate 2001
publisher Universidade do Minho
spellingShingle La construction de l’idée de patrie et l’apparition des stéréotypes nationaux chez l’enfant
Constantin Xypas
Educación
La construction de l’idée de patrie et l’apparition des stéréotypes nationaux chez l’enfant Constantin Xypas Educación Contrairement à des théories expliquant xénophobie et nationalisme commedes déviances, des écarts par rapport à la normalité, Piaget, fidèle au principeméthodologique qui a fait sa notoriété, aborde la question à partir de lanormalité. Quel est, se demande-t-il, le développement normal à la fois del´idée de patrie et du sentiment patriotique? Il découvre avec surprisel´existence de trois stades, dont le deuxième est précisément celui dunationalisme et de la xénophobie. Il s´agit donc d´une étape normale dudéveloppement de l´enfant que l´éducation, selon le cas, peut soit aider àdépasser, soit au contraire fixer. Cette étude n’est pas sans rappeler leconcept de la "banalité du mal" mis en lumière par Hannah Arendt. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414113 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.14
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topic Educación
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