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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414203 |
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| _version_ | 1866584579407609856 |
|---|---|
| author | Regina Garcia Leite |
| author_facet | Regina Garcia Leite |
| contents | A necessidade da orientação coletiva nos estudos sobre cotidiano duas experiências Regina Garcia Leite Nilda Alves Educación Há muitos anos publicando artigos e livros em conjunto, temos tidooportunidade de discutir o nosso trabalho nos diferentes grupos de pesquisaque coordenamos. Sem termos as mesma preocupações temáticas no quediz respeito à nossa acção profissional individual1, assumimos, no entanto,um enfoque teórico-metodológico próximo que nos permitirá caracterizarcomo compreendemos o processo de criação científica de modo a entendermelhor o cotidiano escolar enquanto espaço/tempo de todas as pesquisasque desenvolvemos. Tendo como referência algumas experiências,procuraremos ainda neste texto expor como entendemos a necessidade deorientação colectiva nos estudos sobre o cotidiano. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414203 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37414203 |
| language | pt |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | A necessidade da orientação coletiva nos estudos sobre cotidiano duas experiências Regina Garcia Leite Educación A necessidade da orientação coletiva nos estudos sobre cotidiano duas experiências Regina Garcia Leite Nilda Alves Educación Há muitos anos publicando artigos e livros em conjunto, temos tidooportunidade de discutir o nosso trabalho nos diferentes grupos de pesquisaque coordenamos. Sem termos as mesma preocupações temáticas no quediz respeito à nossa acção profissional individual1, assumimos, no entanto,um enfoque teórico-metodológico próximo que nos permitirá caracterizarcomo compreendemos o processo de criação científica de modo a entendermelhor o cotidiano escolar enquanto espaço/tempo de todas as pesquisasque desenvolvemos. Tendo como referência algumas experiências,procuraremos ainda neste texto expor como entendemos a necessidade deorientação colectiva nos estudos sobre o cotidiano. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414203 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.14 |
| title | A necessidade da orientação coletiva nos estudos sobre cotidiano duas experiências |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414203 |