De la Paideia a la Bildung: Hacia una pedagogía hermenéutica
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2001
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876439309554286592 |
|---|---|
| author | Conrad Vilanou |
| author_facet | Conrad Vilanou |
| contents | De la Paideia a la Bildung: Hacia una pedagogía hermenéutica Conrad Vilanou Educación En este artículo se presenta una visión histórica que conecta la Paideiaclásica griega con la Bildung alemana, sin olvidar la Paideia Christi. Se dibujanlas diferentes etapas de la Bildung neohumanista desde el siglo XVIII y sedetallan los intentos de renovación que se han experimentado en el siglo XX:la Bildung neohebraica, los proyectos de personalización de la Bildung, elhumanismo histórico de Jaeger y la pedagogía de las ciencias del espíritu.Finalmente se plantea la posibilidad y límites de una pedagogía hermenéuticaque asuma la herencia de una Bildung (Formación, cultura) vinculadahistóricamente a la tradición de las ciencias del espíritu y que ha sidoactualizada por la filosofía de Gadamer. 2001 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37414210 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidade do Minho |
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| topic | Educación |
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