Acerca da relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Minho
2002
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| _version_ | 1876490867676545024 |
|---|---|
| author | Isilda Palangana Campaner |
| author_facet | Isilda Palangana Campaner |
| contents | Acerca da relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento Isilda Palangana Campaner Maria Galuch Terezinha Bellanda Marta Sforni Sueli de Faria Educación Este artigo discute a relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimentono âmbito escolar. Isto porque, dadas as necessidades postas pelasmudanças que se verificam em função das transformações no trabalho, oensino deve ir além das demandas imediatas e vislumbrar o desenvolvimento,nos alunos, do pensamento capaz de apreender a realidade social em suascontradições, em seus fundamentos, o que requer o questionamento, acompreensão da realidade atual. Na perspectiva histórico-cultural, as formasde pensamento não têm um conteúdo próprio, estão intimamente ligadas àsrelações sociais de trabalho, às condições particulares do ambiente físico ecultural em que o sujeito vive. Nas interações, cada novo membro se apropria,por meio dos objetos físicos e significados lingüísticos, tanto de conteúdos,como de formas de pensar. Partindo deste pressuposto, na escola, éimportante atentar para a qualidade do conteúdo mediado na relaçãoprofessor/aluno, pois não se está apenas informando a criança, mas,sobretudo, contribuindo para a sua formação. 2002 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37415106 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Acerca da relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento Isilda Palangana Campaner Educación Acerca da relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento Isilda Palangana Campaner Maria Galuch Terezinha Bellanda Marta Sforni Sueli de Faria Educación Este artigo discute a relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimentono âmbito escolar. Isto porque, dadas as necessidades postas pelasmudanças que se verificam em função das transformações no trabalho, oensino deve ir além das demandas imediatas e vislumbrar o desenvolvimento,nos alunos, do pensamento capaz de apreender a realidade social em suascontradições, em seus fundamentos, o que requer o questionamento, acompreensão da realidade atual. Na perspectiva histórico-cultural, as formasde pensamento não têm um conteúdo próprio, estão intimamente ligadas àsrelações sociais de trabalho, às condições particulares do ambiente físico ecultural em que o sujeito vive. Nas interações, cada novo membro se apropria,por meio dos objetos físicos e significados lingüísticos, tanto de conteúdos,como de formas de pensar. Partindo deste pressuposto, na escola, éimportante atentar para a qualidade do conteúdo mediado na relaçãoprofessor/aluno, pois não se está apenas informando a criança, mas,sobretudo, contribuindo para a sua formação. 2002 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.15 |
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| topic | Educación |
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