Cover Image

Por que é tão difícil ensinar a pontuar?

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Gilda Guimarães Lisbôa
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade do Minho 2002
Subjects:	Educación
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Formação continuada online de professores sobre ensino e aprendizagem de Estatística
by: Gilda Lisbôa Guimarães
Published: (2023)

Por que é tão difícil democratizar a gestão da escola pública?
by: Licínio C. Lima
Published: (2018)

PROFESSORES E GRADUANDOS DE PEDAGOGIA VALORIZAM E VIVENCIAM PROCESSOS INVESTIGATIVOS?
by: Gilda Lisbôa Guimarães
Published: (2007)

Por que é tão difícil reformar democraticamente as polícias militares brasileiras?: Mapeando tentativas e teorizações
by: Julia Maia Goldani
Published: (2024)

Aprender e ensinar química para quê?
by: Rosangela Inês Matos Uhmann
Published: (2011)

Fundamentação teórica para as perguntas primárias: O que é matemática? Por que ensinar? Como se ensina e como se aprende?
by: Vera Clotilde Vanzetto Garcia
Published: (2009)

Por que os cirurgiões vasculares brasileiros publicam tão pouco?
by: Ricardo C. Rocha Moreira
Published: (2008)

Que aritmética para ensinar sistema métrico deci-mal? Saberes profissionais para o seu ensino
by: Marcos Denilson Guimarães
Published: (2020)

A quem interessa uma escola tão inepta?
by: Pedro Demo
Published: (2025)

Por que os seres humanos são tão obcecados pela exclusividade?
by: Alves, Luiz
Published: (2026)

Dos processos de ensinar e aprender
by: Maria Isabel de Almeida
Published: (2015)

La formación del docente para la educación bolivariana
by: Gilda Girardi
Published: (2006)

Psicanálise e Gênero: tão íntimo, tão estranho
by: Gustavo Angeli
Published: (2020)

Apresentação Trajetórias de educação e de trabalho na vida de jovens e adultos
by: Naira Lisboa Franzoi
Published: (2010)

¿Por qué e-learning?
by: Carles Dorado
Published: (2008)

El papel del académico en la construcción de la democracia Reflexiones a partir del ensamiento de John Dewey
by: Martha Gilda Tostado Gutiérrez
Published: (2006)

Para uma educação inventiva: a circulação de palavras e grupos de análise dos processos de escolha como afirmação de potência
by: Flavia de Abreu Lisboa
Published: (2018)

Por trás das telas: conectando experiências e tecnologia, na pandemia, sobre ensinar Matemática nos Anos Iniciais
by: Simone de Miranda Oliveira França
Published: (2023)

A relação entre federalismo e municipalização: desafios para a construção do sistema nacional e articulado de educação no Brasil
by: Gilda Cardoso de Araujo
Published: (2010)

Estado, política educacional e direito à educação no Brasil: "O problema maior é o de estudar"
by: Gilda Cardoso de Araujo
Published: (2011)

Sobre ensinar ciências, investigação e nosso papel na sociedade
by: Lúcia Helena Sasseron
Published: (2019)

Como ensinar frações? Práticas que (in)formam o professor que ensina matemática
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Published: (2018)

Aprender, ensinar e relações étnico-raciais no Brasil
by: Petronilha Beatriz Silva
Published: (2007)

Por que é difícil fazer o verdadeiro “Governo-eletrônico”
by: M. G. FUGINI
Published: (2005)

Por que ensinar a história da África e do negro no Brasil de hoje?
by: Kabengele Munanga
Published: (2015)

Escola, Saberes e Trabalho: a pesquisa do PROEJA no Rio Grande do Sul
by: Naira Lisboa Franzoi
Published: (2010)

Intuição, pensamento e ação na clínica
by: Maria Beatriz Lisboa Guimarães
Published: (2005)

Um olhar sobre a inclusão educativa: conceções dos professores do ensino secundário
by: Gilda Costa
Published: (2016)

Há docentes à escuta? O devir-pergunta de uma criança que ensina a ensinar
by: Walter Kohan
Published: (2024)

Modos de ensinar e aprender a ser menina e a ser menino
by: Patrícia Lemos Campos
Published: (2014)

Una profesión difícil
by: Aurora Elizondo Huerta
Published: (2005)

Metáforas e comparações que ensinam a ensinar:a razão e a identidade da pedagogia nos manuais para professores (1873-1909)
by: Vivian Batista da Silva
Published: (2019)

Por que a responsabilização penal pelo crime de trabalho análogo ao de escravo é tão rara no Brasil?
by: Bruno Capuzzo Canabrava Turra, et al.
Published: (2026)

Reseñsa de "Investigar a arte de ensinar" de Peter Woods
by: Edil Paiva Vasconcelos de
Published: (2002)

A participação de alunos e a metodologia de projetos: percepção de gestores e professores sobre o programa A União Faz a Vida
by: Gislaine Lisboa Pondé
Published: (2023)

Reseña de "Como aprender e ensinar competências" de ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia
by: Geraldina Porto Witter
Published: (2011)

“Educação Já!” e a governança federativa: a nova investida do movimento Todos Pela Educação na definição do Sistema Nacional de Educação
by: Gilda Cardoso de Araujo
Published: (2020)

Comenius e a educação universal para ensinar todas as coisas
by: Carlota Boto
Published: (2021)

Por qué es tan difícil matar un proyecto
by: Roller, Isabelle
Published: (2003)

Reseña de "Quem tem medo de ensinar na educação infantil? em defesa do ato de ensinar" de ARCE, Alessandra; MARTINS, Lígia Márcia (Orgs.)
by: Lucinéia Maria Lazaretti
Published: (2008)