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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Minho
2002
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415108 |
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Inhaltsangabe:
- Aspectos da ilocução na interacção verbal em contexto pedagógico Carla Alves Aires Educación Este texto insere-se no âmbito da análise do discurso, entendida como análiselinguística das ocorrências discursivas que se processam em contextos reais(cf. Stubbs, 1983). Elegemos como objecto a interacção verbal produzida emcontexto pedagógico, pretendendo-se analisar alguns mecanismoslinguísticos que os professores actualizam para manifestar ou atenuar o seupoder perante os outros. Recorremos a trabalhos de Bernstein (1981) sobre omodo como são reproduzidas as relações de poder, que tentámos relacionarcom as propostas de análise das realizações discursivas ao nível dos actosde fala (Searle, 1976) e da cortesia verbal (Brown e Levinson, 1987). Tivemospor base um corpus constituído por três aulas de Língua Portuguesa do 2ºCiclo do Ensino Básico. A análise permitiu verificar a forte impositividade dodiscurso do professor, visível no elevado recurso aos actos directivos e naescassa mobilização dos actos comissivos e expressivos. 2002 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.15