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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415209 |
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| _version_ | 1866812416409468928 |
|---|---|
| author | Maria Helena Bastos Camara |
| author_facet | Maria Helena Bastos Camara |
| contents | Leituras das famílias brasileiras no século XIX: O Jornal das famílias (1863-1878) Maria Helena Bastos Camara Educación O estudo analisa o Jornal de Famílias (1863-1878), editado pela Garnier, noBrasil. Os periódicos revistas, jornais, boletins, , além de serem umproduto de consumo, são sobretudo um veículo de idéias e mensagens. Fazera história deste periódico é também fazer a história da propagação de idéias,de hábitos de leitura, de gostos e de preferências literárias. Através dessapublicação é possível analisar o processo educativo e pedagógico presenteem seu corpus discursivo. É um discurso que permite a formação de outrosdiscursos, enunciados que ecoam e reverberam efeitos no dia-a-dia, nareconstrução cotidiana de laços sociais, na identidade de leitor/leitora, quetecem e homogeneizam a memória de uma época. O que interessa é ahistoricidade desses processos discursivos destinados a forjar a mulherbrasileira, na segunda metade do século XIX. Nessa perspectiva, pretende-seanalisar os saberes privilegiados destinados às famílias brasileiras. 2002 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415209 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37415209 |
| language | pt |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Leituras das famílias brasileiras no século XIX: O Jornal das famílias (1863-1878) Maria Helena Bastos Camara Educación Leituras das famílias brasileiras no século XIX: O Jornal das famílias (1863-1878) Maria Helena Bastos Camara Educación O estudo analisa o Jornal de Famílias (1863-1878), editado pela Garnier, noBrasil. Os periódicos revistas, jornais, boletins, , além de serem umproduto de consumo, são sobretudo um veículo de idéias e mensagens. Fazera história deste periódico é também fazer a história da propagação de idéias,de hábitos de leitura, de gostos e de preferências literárias. Através dessapublicação é possível analisar o processo educativo e pedagógico presenteem seu corpus discursivo. É um discurso que permite a formação de outrosdiscursos, enunciados que ecoam e reverberam efeitos no dia-a-dia, nareconstrução cotidiana de laços sociais, na identidade de leitor/leitora, quetecem e homogeneizam a memória de uma época. O que interessa é ahistoricidade desses processos discursivos destinados a forjar a mulherbrasileira, na segunda metade do século XIX. Nessa perspectiva, pretende-seanalisar os saberes privilegiados destinados às famílias brasileiras. 2002 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415209 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.15 |
| title | Leituras das famílias brasileiras no século XIX: O Jornal das famílias (1863-1878) |
| topic | Educación |
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