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Main Author: Rui A. Santiago
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade do Minho 2003
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37416104
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author Rui A. Santiago
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contents Modelos de governo, gerencialismo e avaliação institucional nas universidades Rui A. Santiago Denise Leite Marlis Polidori Maria Cecília Leite Loréa Claúdia Sarrico Educación Propomo-nos reflectir, neste trabalho, sobre a relação entre os diferentes modelos de governo da universidade, a avaliação institucional e ogerencialismo. Num primeiro momento, procuramos analisar o significado que os modelos da racionalidade e da partilha da decisão, da ambiguidade e da incerteza e político atribuem à avaliação institucional. Num segundo momento, perspectivamos a influência do gerencialismo no governo dasuniversidades e na avaliação institucional como expressão das tentativas de introdução da noção de mercado no ensino superior. Estas tentativas abremo caminho para a sobreposição de uma nova racionalidade “técnico-burocrática” à “racionalidade substantiva” das actividades académicas,influenciando fortemente o regime interno de governo das universidades. 2003 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37416104 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.16
format Artículo científico
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publishDate 2003
publisher Universidade do Minho
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Rui A. Santiago
Educación
Modelos de governo, gerencialismo e avaliação institucional nas universidades Rui A. Santiago Denise Leite Marlis Polidori Maria Cecília Leite Loréa Claúdia Sarrico Educación Propomo-nos reflectir, neste trabalho, sobre a relação entre os diferentes modelos de governo da universidade, a avaliação institucional e ogerencialismo. Num primeiro momento, procuramos analisar o significado que os modelos da racionalidade e da partilha da decisão, da ambiguidade e da incerteza e político atribuem à avaliação institucional. Num segundo momento, perspectivamos a influência do gerencialismo no governo dasuniversidades e na avaliação institucional como expressão das tentativas de introdução da noção de mercado no ensino superior. Estas tentativas abremo caminho para a sobreposição de uma nova racionalidade “técnico-burocrática” à “racionalidade substantiva” das actividades académicas,influenciando fortemente o regime interno de governo das universidades. 2003 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37416104 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.16
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