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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37416203 |
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Sommario:
- Oito anos de formação contínua de professores (1993-2000): construindo uma análise dos seus conteúdos Guilherme Silva Rego da Educación O texto fundamenta-se na análise dos títulos de todas as acções de formaçãocontínua de professores acreditadas entre 1993 e 2000, na consulta dosdossiers de acreditação de todas as acções enquadradas na temática daadministração educacional e referentes aos anos de 1999 e 2000, e em outrasinformações complementares obtidas junto do Conselho Científico-Pedagógicoda Formação Contínua, visando apresentar um estudo sobre a distribuiçãotemática das acções de formação. A análise de conteúdo é apoiada por umconjunto de informações de contexto, como elementos para uma análise dasmotivações que justificam a opção por determinadas temáticas. 2003 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37416203 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.16