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Autore principale: Diana Vidal Gonçalves
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade do Minho 2004
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417103
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author Diana Vidal Gonçalves
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contents Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira no fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis Diana Vidal Gonçalves Educación O artigo, partindo da indagação sobre a inserção da literata e feminista JuliaLopes de Almeida na arena educacional, pretende compreender a produçãode livros escolares no Brasil oitocentista. Para tanto debruça-se sobre aanálise de Contos infantis, de autoria de Julia e sua irmã Adelina Lopes Vieira,entrelaçando o estudo da obra à trajetória de vida das autoras. Divide-se emduas partes. Na primeira, explora os aspectos materiais e de conteúdo dolivro. Na segunda, recupera traços da vida familiar e das redes desociabilidade estabelecidas na segunda metade do século XIX no Brasil e emPortugal pelas irmãs e seus parentes próximos. Ao entrecruzar as duasabordagens visa perceber matizes dos projetos de escola e de escolarizaçãodo saber presentes no oitocentos brasileiro. 2004 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417103 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.17
format Artículo científico
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publishDate 2004
publisher Universidade do Minho
spellingShingle Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira no fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis
Diana Vidal Gonçalves
Educación
Julia Lopes de Almeida e a educação brasileira no fim do século XIX: um estudo sobre o livro escolar Contos infantis Diana Vidal Gonçalves Educación O artigo, partindo da indagação sobre a inserção da literata e feminista JuliaLopes de Almeida na arena educacional, pretende compreender a produçãode livros escolares no Brasil oitocentista. Para tanto debruça-se sobre aanálise de Contos infantis, de autoria de Julia e sua irmã Adelina Lopes Vieira,entrelaçando o estudo da obra à trajetória de vida das autoras. Divide-se emduas partes. Na primeira, explora os aspectos materiais e de conteúdo dolivro. Na segunda, recupera traços da vida familiar e das redes desociabilidade estabelecidas na segunda metade do século XIX no Brasil e emPortugal pelas irmãs e seus parentes próximos. Ao entrecruzar as duasabordagens visa perceber matizes dos projetos de escola e de escolarizaçãodo saber presentes no oitocentos brasileiro. 2004 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417103 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.17
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