Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2004
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417108 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- Integração dos princípios da Teoria da Flexibilidade Cognitiva no hiperdocumento Arquitectura de Computadores: testes de usabilidade realizados Célio Marques Gonçalo Cardoso Nuno Guimarães Ana Amélia Carvalho Amorim Educación O hiperdocumento Arquitectura de Computadores teve subjacente a ideia decriar materiais didácticos para o módulo de arquitectura de computadores,com o propósito de proporcionar uma melhor aprendizagem. Este documentoencontra-se estruturado em duas partes: uma primeira que designámos pornível de iniciação, onde são apresentados os conteúdos do módulo e umasegunda parte designada por nível avançado, onde são utilizadas situaçõesconcretas que são analisadas de acordo com os princípios da Teoria daFlexibilidade Cognitiva. Neste artigo apresentamos o módulo de arquitecturade computadores, a Teoria da Flexibilidade Cognitiva e o modo como foiaplicada ao módulo referido. De seguida, descreve-se a estrutura dohiperdocumento e os testes de usabilidade realizados. 2004 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.17