Escola, poder e formação: um modelo micropolítico de análise
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Virgílio Silva Rego da |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2004
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Oito anos de formação contínua de professores (1993-2000): construindo uma análise dos seus conteúdos
di: Guilherme Silva Rego da
Pubblicazione: (2003)
di: Guilherme Silva Rego da
Pubblicazione: (2003)
Tendências actuais na formação em Administração Educacional
di: Guilherme Rego da Silva
Pubblicazione: (2007)
di: Guilherme Rego da Silva
Pubblicazione: (2007)
Nucleação de Escolas no Campo: conflitos entre formação e desenraizamento
di: Ana Cláudia da Silva Rodrigues
Pubblicazione: (2017)
di: Ana Cláudia da Silva Rodrigues
Pubblicazione: (2017)
Escola e sociedade no Brasil Oitocentista. GONDRA, J.G.; SCHUELER, A. 2008. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. São Paulo, Editora Cortez, 320 p.
di: William Vagner da Silva
Pubblicazione: (2010)
di: William Vagner da Silva
Pubblicazione: (2010)
Sentidos de formação continuada de professores para o CEFAPRO em Mato Grosso: a performatividade como a (boa) qualidade da educação
di: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Pubblicazione: (2018)
di: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Pubblicazione: (2018)
Educação Inclusiva - um novo paradigma de Escola
di: Maria Odete Emygdio da Silva
Pubblicazione: (2011)
di: Maria Odete Emygdio da Silva
Pubblicazione: (2011)
Educação e Direitos Humanos: análise da formação no Ensino Médio e Profissional
di: Eliane Cleide da Silva Czernisz
Pubblicazione: (2013)
di: Eliane Cleide da Silva Czernisz
Pubblicazione: (2013)
Do poder mágico da formação às práticas de formação com projecto e à avaliação reflexiva
di: Manuel António Silva F.
Pubblicazione: (2000)
di: Manuel António Silva F.
Pubblicazione: (2000)
Desafios da educação na contemporaneidade: reflexões de um pesquisador - Entrevista com Bernard Charlot
di: Teresa Cristina Rego
Pubblicazione: (2010)
di: Teresa Cristina Rego
Pubblicazione: (2010)
Textualidade, currículo e investigação
di: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Pubblicazione: (2016)
di: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Pubblicazione: (2016)
Escolas complementares: um novo modelo de escola para formação de professores na região do Contestado (1928-1938)
di: Márcia Marlene Stentzler
Pubblicazione: (2018)
di: Márcia Marlene Stentzler
Pubblicazione: (2018)
Em nome de uma formação científica: um estudo sobre a Escola Normal da Corte
di: José Gonçalves Gondra
Pubblicazione: (2005)
di: José Gonçalves Gondra
Pubblicazione: (2005)
Mapeamento de teses e dissertações brasileiras sobre Educação Probabilística na Escola Básica
di: Gerlan Silva da Silva
Pubblicazione: (2023)
di: Gerlan Silva da Silva
Pubblicazione: (2023)
Os movimentos macropolíticos e micropolíticos no ensino de graduação em Enfermagem
di: Simone Edi Chaves
Pubblicazione: (2014)
di: Simone Edi Chaves
Pubblicazione: (2014)
Escolas, cidades e seus patrimônios: dinâmicas escolares de patrimonialização cultural
di: Rodrigo Manoel Dias da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: Rodrigo Manoel Dias da Silva
Pubblicazione: (2018)
Introdução à pesquisa em um curso de graduação: sobre bibliotecas populares e formação de leitores
di: Márcia Cabral da Silva
Pubblicazione: (2008)
di: Márcia Cabral da Silva
Pubblicazione: (2008)
Educar para a justiça social e ambiental: que questões pensar no contexto do ensino e da formação de professores de ciências?
di: Elizandra Rego de Vasconcelos
Pubblicazione: (2014)
di: Elizandra Rego de Vasconcelos
Pubblicazione: (2014)
Learning objects management and evaluation in an e-learning enviroment.
di: Hugo Rego
Pubblicazione: (2005)
di: Hugo Rego
Pubblicazione: (2005)
Avaliação da formação continuada no Estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso
di: Angela Carrancho da Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Angela Carrancho da Silva
Pubblicazione: (2013)
Modelagem Matemática na formação inicial de pedagogos: um caminho para ressignificação do ensino de Matemática
di: Vantielen da Silva Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Vantielen da Silva Silva
Pubblicazione: (2020)
Semicultura e educação: uma análise crítica da revista Nova Escola
di: Sinésio Ferraz Bueno
Pubblicazione: (2007)
di: Sinésio Ferraz Bueno
Pubblicazione: (2007)
Meio ambiente, Escola e a formação dos professores
di: André Loureiro Chaves
Pubblicazione: (2005)
di: André Loureiro Chaves
Pubblicazione: (2005)
Escolas técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de matemática e formação de professores
di: Maria Ednéia Martins-Salandim
Pubblicazione: (2010)
di: Maria Ednéia Martins-Salandim
Pubblicazione: (2010)
(Des)naturalizando Sujeitos e Práticas na Escola: Foucault para além de vigiar e punir
di: Gabriel Nascimento da Silva Santos
Pubblicazione: (2016)
di: Gabriel Nascimento da Silva Santos
Pubblicazione: (2016)
Um breve balanço das intensas atividades de Educação e Pesquisa
di: Teresa Cristina Rego
Pubblicazione: (2011)
di: Teresa Cristina Rego
Pubblicazione: (2011)
Escola e lógicas de acção organizacional: contributos teóricos para uma análise sociológica da organização educativa
di: Daniela Vilaverde e Silva
Pubblicazione: (2007)
di: Daniela Vilaverde e Silva
Pubblicazione: (2007)
Aprendizagem mediada por ferramentas de interação: análise do discurso de professores em um curso de formação continuada a distância
di: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Pubblicazione: (2007)
di: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Pubblicazione: (2007)
Saberes Matemáticos na Escola Normal Evangélica em São Leopoldo
di: Circe Mary Silva da Silva
Pubblicazione: (2021)
di: Circe Mary Silva da Silva
Pubblicazione: (2021)
Ensino de História e formação cidadã: um estudo com jovens estudantes em escolas no meio rural e urbano
di: Astrogildo Fernandes da Silva Júnior
Pubblicazione: (2013)
di: Astrogildo Fernandes da Silva Júnior
Pubblicazione: (2013)
Combinação de esforços públicos e privados em âmbito municipal: análise interpretativa de uma experiência contemporânea
di: Virgílio Cézar da Silva e Oliveira
Pubblicazione: (2009)
di: Virgílio Cézar da Silva e Oliveira
Pubblicazione: (2009)
Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo
di: Jorge Ramos do Ó
Pubblicazione: (2007)
di: Jorge Ramos do Ó
Pubblicazione: (2007)
INOVAÇÃO EDUCACIONAL ESCOLAR: uma análise a partir de um caso intitulado Seminário de Diversidade “Quebrando o Tabu”
di: José Bittencourt da Silva
Pubblicazione: (2020)
di: José Bittencourt da Silva
Pubblicazione: (2020)
Professores do Brasil: novos cenários de formação
di: Heloísa da Silva Borges
Pubblicazione: (2021)
di: Heloísa da Silva Borges
Pubblicazione: (2021)
A teoria do agir comunicativo e a formação médica: análise crítica das competências curriculares e da relação médico-paciente
di: Antonio da Silva Menezes Junior
Pubblicazione: (2018)
di: Antonio da Silva Menezes Junior
Pubblicazione: (2018)
A mudança no modelo de ensino e de formação na engenharia
di: Leandro Palis Silva
Pubblicazione: (2007)
di: Leandro Palis Silva
Pubblicazione: (2007)
O Fenômeno Edutubers segundo a Revista Nova Escola
di: Andresa Silva da Costa Mutz
Pubblicazione: (2022)
di: Andresa Silva da Costa Mutz
Pubblicazione: (2022)
Redes de Coletivos de Jovens Periféricos e Práticas Socioeducativas
di: Gabriela Sousa Rêgo Rêgo Pimentel
Pubblicazione: (2021)
di: Gabriela Sousa Rêgo Rêgo Pimentel
Pubblicazione: (2021)
Redes pessoais e desempenho escolar no ensino básico: um estudo sobre os alunos concluintes do Ensino Médio da Escola Estadual Santos Dumont, Parnamirim no Rio Grande do Norte, Brasil
di: Bruno Lopes-da Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Bruno Lopes-da Silva
Pubblicazione: (2020)
Um agir micropolítico e pedagógico intenso: a humanização entre laços e perspectivas
di: Ricardo Burg Ceccim
Pubblicazione: (2009)
di: Ricardo Burg Ceccim
Pubblicazione: (2009)
Contribuições de um Curso de Extensão para o estudo do impacto da Universidade na Sociedade
di: Lucas Barroso Rego
Pubblicazione: (2023)
di: Lucas Barroso Rego
Pubblicazione: (2023)
Documenti analoghi
-
Oito anos de formação contínua de professores (1993-2000): construindo uma análise dos seus conteúdos
di: Guilherme Silva Rego da
Pubblicazione: (2003) -
Tendências actuais na formação em Administração Educacional
di: Guilherme Rego da Silva
Pubblicazione: (2007) -
Nucleação de Escolas no Campo: conflitos entre formação e desenraizamento
di: Ana Cláudia da Silva Rodrigues
Pubblicazione: (2017) -
Escola e sociedade no Brasil Oitocentista. GONDRA, J.G.; SCHUELER, A. 2008. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. São Paulo, Editora Cortez, 320 p.
di: William Vagner da Silva
Pubblicazione: (2010) -
Sentidos de formação continuada de professores para o CEFAPRO em Mato Grosso: a performatividade como a (boa) qualidade da educação
di: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Pubblicazione: (2018)