Dilemas e desafios da educação contemporânea: uma (re) leitura de Paulo Freire no cenário de Immanuel Wallerstein
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876463582150918144 |
|---|---|
| author | José Eustáquio Romão |
| author_facet | José Eustáquio Romão |
| contents | Dilemas e desafios da educação contemporânea: uma (re) leitura de Paulo Freire no cenário de Immanuel Wallerstein José Eustáquio Romão Educación Tomando as últimas obras e os pensamentos de síntese de Paulo Freire noâmbito educativo, este texto enumera e descreve os vários dilemas e desafiosda Educação no século XXI. A preocupação central é fazer uma (re)leitura daobra deste autor, tomando em consideração o cenário educativo mundial nosnossos dias, confrontando a utopística de Immanuel Wallerstein famosopor seus estudos de longa duração e pela criação do conceito de sistemamundial moderno com a utopia de Freire. Preferindo-se falar mais empedagogia do que em ciências da educação (sociologia, psicologia ), nestetexto aprofunda-se a concepção de "ser humano" em Paulo Freire, ou comoa pedagogia permite melhor conciliar a sua historicidade e essencialidade. 2005 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37418102 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Dilemas e desafios da educação contemporânea: uma (re) leitura de Paulo Freire no cenário de Immanuel Wallerstein José Eustáquio Romão Educación Dilemas e desafios da educação contemporânea: uma (re) leitura de Paulo Freire no cenário de Immanuel Wallerstein José Eustáquio Romão Educación Tomando as últimas obras e os pensamentos de síntese de Paulo Freire noâmbito educativo, este texto enumera e descreve os vários dilemas e desafiosda Educação no século XXI. A preocupação central é fazer uma (re)leitura daobra deste autor, tomando em consideração o cenário educativo mundial nosnossos dias, confrontando a utopística de Immanuel Wallerstein famosopor seus estudos de longa duração e pela criação do conceito de sistemamundial moderno com a utopia de Freire. Preferindo-se falar mais empedagogia do que em ciências da educação (sociologia, psicologia ), nestetexto aprofunda-se a concepção de "ser humano" em Paulo Freire, ou comoa pedagogia permite melhor conciliar a sua historicidade e essencialidade. 2005 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.18 |
| title | Dilemas e desafios da educação contemporânea: uma (re) leitura de Paulo Freire no cenário de Immanuel Wallerstein |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418102 |