(Re)pensar a interacção escola-família
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2005
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876445138364923904 |
|---|---|
| author | Teresa Sarmento |
| author_facet | Teresa Sarmento |
| contents | (Re)pensar a interacção escola-família Teresa Sarmento Educación A família, em Portugal, é vivenciada como um valor central, a quem sempre foientregue a responsabilidade quase exclusiva da educação das criançaspequenas. O desenvolvimento sócio-económico-cultural, com as múltiplasalterações que produziu, mormente a nível das estruturas familiares e dasperspectivas educativas, introduziu a problemática da educação como acçãopública, a ser promovida por diversos agentes educativos. Esta passagem daeducação desenvolvida no mundo privado para o mundo público, tem sidoprocessada com avanços e recuos, nas dificuldades de posicionamento decada um dos grupos e no questionamento sobre as vantagens da continuidadeeducativa para as crianças, para os pais e para os professores. Assim, aimportância da interacção escola-família tem vindo a ganhar espaço quer emtermos de experiências educativas, quer em termos legislativos, quer emtermos de investigação e credibilidade científica. Neste texto, parte-se de umabreve análise histórica dos fundamentos desta interacção, focalizando-se,progressivamente, em algumas questões actuais desta problemática, taiscomo, a gestão de poder entre elementos que se definem como parceiros, odesenvolvimento da institucionalização e a participação das crianças nosprocessos colaborativos. Nesta perspectiva, a partir da análise sobre ainvestigação desenvolvida pelo IEC Universidade do Minho, situada nocampo da educação de infância e do ensino básico 1º ciclo, procurar-se-ãoapresentar algumas linhas condutoras encontradas e, a partir destas,despoletar novas questões geradoras da reflexão e acção em torno desta área. 2005 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418104 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37418104 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade do Minho |
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| topic | Educación |
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