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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418202 |
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| _version_ | 1866811675296923648 |
|---|---|
| author | Abílio Amiguinho |
| author_facet | Abílio Amiguinho |
| contents | Educação em meio rural e desenvolvimento local Abílio Amiguinho Educación Com o tema Exclusão social em Abril de 2004 Identidades locais Escola em meio rural Neste artigo problematiza-se e analisa-se um processo de territorializaçãosócio-educativa em contexto rural. Corresponde a um desafio assim oentendemos para que sobre ele reflectíssemos, tendo como eixoestruturante a problemática da exclusão social ou a do desenvolvimento local.Optámos por nos situar neste último campo de análise, por razões tanto denatureza teórica como política que, numa primeira parte do artigo, explicitamose discutimos. De uma investigação que realizámos, ao longo de vários anos,invocamos contributos que pretendem discutir e elucidar como pode a escolaser uma instância promissora de desenvolvimento local. A sua identificação ereconhecimento como instituição local, quer pelos que trabalham e vivem noseu interior, quer pelos que actuam no contexto envolvente, são passosdecisivos para instituir a escola, progressivamente, em parceiro dodesenvolvimento. A promoção dos valores locais e das raízes, a reconstruçãode identidades sócio-pessoais e locais, a produção de sociabilidades e oequacionamento e solução de problemas comuns, foram vertentes de umaintervenção socioeducativa, assumidamente globalizante. 2005 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37418202 |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Educação em meio rural e desenvolvimento local Abílio Amiguinho Educación Com o tema Exclusão social em Abril de 2004 Identidades locais Escola em meio rural Educação em meio rural e desenvolvimento local Abílio Amiguinho Educación Com o tema Exclusão social em Abril de 2004 Identidades locais Escola em meio rural Neste artigo problematiza-se e analisa-se um processo de territorializaçãosócio-educativa em contexto rural. Corresponde a um desafio assim oentendemos para que sobre ele reflectíssemos, tendo como eixoestruturante a problemática da exclusão social ou a do desenvolvimento local.Optámos por nos situar neste último campo de análise, por razões tanto denatureza teórica como política que, numa primeira parte do artigo, explicitamose discutimos. De uma investigação que realizámos, ao longo de vários anos,invocamos contributos que pretendem discutir e elucidar como pode a escolaser uma instância promissora de desenvolvimento local. A sua identificação ereconhecimento como instituição local, quer pelos que trabalham e vivem noseu interior, quer pelos que actuam no contexto envolvente, são passosdecisivos para instituir a escola, progressivamente, em parceiro dodesenvolvimento. A promoção dos valores locais e das raízes, a reconstruçãode identidades sócio-pessoais e locais, a produção de sociabilidades e oequacionamento e solução de problemas comuns, foram vertentes de umaintervenção socioeducativa, assumidamente globalizante. 2005 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.18 |
| title | Educação em meio rural e desenvolvimento local |
| topic | Educación Com o tema Exclusão social em Abril de 2004 Identidades locais Escola em meio rural |
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