Image de couverture de livre

O protagonismo de alunos e pais no Ensino Médio brasileiro

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gisela Lobo B. P
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade do Minho 2005
Sujets:	Educación Protagonismo juvenil Protagonismo de pais Reforma do ensino médio
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Amálgamas entre o ensino de geografia e o protagonismo juvenil
par: Aloysio Marthins de Araujo Junior
Publié: (2021)

Discurso neoliberal do protagonismo juvenil e impactos no trabalho docente na Educação Profissional
par: Rosângela Maria Matias de Souza
Publié: (2024)

DEMANDAS E PROTAGONISMO JUVENIL: POLÍTICAS CURRICULARES NO ENSINO MÉDIO
par: M. B. OLIVEIRA
Publié: (2017)

(RE)CONHECER PARA COLORIR EM GUANAMBI - BA: a escola da periferia enquanto coração da cidade que educa e (se) transforma
par: Arley Fagner Pereira Souza
Publié: (2025)

O protagonismo social e o governo de jovens
par: Zuleika Köhler Gonzales
Publié: (2009)

Protagonismo juvenil e capital humano: uma análise da participação política da juventude no Brasil
par: Marcos Vinicius da Silva Goulart
Publié: (2014)

Autoeficácia acadêmica: Possibilidade para refletir sobre o Ensino Médio
par: Roberta Gurgel Azzi
Publié: (2010)

Orientação vocacional e promoção da saúde integral em adolescentes
par: Fernando Henrique Rezende Aguiar
Publié: (2013)

Metodologias ativas nas aulas de Geografia no Ensino Médio como estímulo ao protagonismo juvenil
par: Ana Maria de Oliveira Pereira
Publié: (2019)

A questão do protagonismo juvenil no Ensino Médio brasileiro: uma crítica curricular
par: Roberto Rafael Dias da Silva
Publié: (2023)

Movimentos sociais e Serviço Social: protagonismo éticopolítico de mulheres
par: Clair Ribeiro Ziebell
Publié: (2005)

Discutindo os protagonismos indígenas na aula de história: diálogos sobre o povo Xukuru do Ororubá em Pesqueira/PE
par: Edson Silva
Publié: (2019)

Radiografías del adultocentrismo en el espacio educativo: Tensiones frente al protagonismo de las infancias
par: Siu Lay-Lisboa
Publié: (2022)

Projeto Espaço Jovem como exercício do protagonismo juvenil
par: Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho
Publié: (2017)

Jogo e protagonismo da criança na educação infantil
par: Lívia Carvalho de Assis
Publié: (2015)

Mulheres no tráfico de drogas. Retratos da vitimização e do protagonismo feminino
par: Mariana Barcinski
Publié: (2016)

O debate sobre direitos linguísticos e o lugar do linguista na luta dos sujeitos falantes de línguas minorizadas: quem são os protagonistas?
par: Julia Izabelle da Silva
Publié: (2017)

A gestão da educação nacional pela via do protagonismo das avaliações em larga escala do Pisa
par: Carmem Lucia Albrecht da Silveira
Publié: (2024)

Discurso e protagonismo: população em situação de rua na produção discursiva de O Trecheiro
par: María del Pilar Tobar Acosta
Publié: (2017)

Fatores Influentes no Protagonismo Juvenil na Escola em Níveis Ecológicos: Um Estudo Qualitativo com Professoras e Professores Brasileiros
par: Alves, Rafa Ribeiro, et autres
Publié: (2025)

NOVOS SUJEITOS CONSTRUINDO CONEXÕES ENTRE A ANTROPOLOGIA E A HISTÓRIA
par: Noêmia dos S. Pereira Moura
Publié: (2012)

Espacios lúdicos y territorios para niños y niñas: ludotecas en zonas vulnerables
par: Martín Plascencia González
Publié: (2021)

SILÊNCIOS DA MEMÓRIA: O APAGAMENTO DO PROTAGONISMO INDÍGENA EM GOIÁS
par: Patrícia Emanuelle Nascimento
Publié: (2016)

Protagonismo infantil: um estudo no contexto de instituições dedicadas à educação da primeira infância em Bolonha
par: Bianca Salazar Guizzo
Publié: (2019)

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: PARA ALÉM DA SUA APLICAÇÃO, QUANDO FAZEM A DIFERENÇA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS?
par: Marcos Tarciso MASETTO
Publié: (2018)

Do aldeamento do Riacho do Mato à Colônia Socorro: defesa de terras e aprendizado político dos indígenas de Pernambuco (1860-1880)
par: Mariana Albuquerque Dantas
Publié: (2018)

Ensino com pesquisa e repercussões nas aprendizagens de jovens sobre a cidade: um estudo com discentes da Pedagogia
par: Vânia Alves Martins Chaigar
Publié: (2014)

Movimentos sociais, participação infantil e direitos da criança no Brasil
par: Maria Cristina Soares de Gouvêa
Publié: (2021)

Modelo de estações por rotação como proposta para o ensino de genética: observação da aprendizagem e percepção de estudantes diante do método desenvolvido
par: Lariza Gomes Holanda
Publié: (2024)

STUDENTS’ PERCEPTION ABOUT THE COMPONENT OF FINANCIAL EDUCATION IN NEW HIGH SCHOOL
par: Cancillier, Sarah Galatto, et autres
Publié: (2024)

Paradoxos do protagonismo indígena na escrita escolar da História do Brasil
par: Mauro Cezar Coelho
Publié: (2018)

Protagonismo estudantil em feira de ciências na escola
par: Simone Cabral Marinho dos Santos
Publié: (2020)

Protagonismo infantil na educação física: Uma experiência pedagógica com a capoeira
par: Rodrigo Lema Del Rio Martins
Publié: (2016)

A Educação Ambiental como instrumento na formação da cidadania
par: Silmara Regina Colombo
Publié: (2014)

A implantação das equipes de ajuda como estratégia para a superação do bullying escolar
par: Luciene Regina Paulino Tognetta
Publié: (2019)

O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMERICA LATINA AMAZÔNICA: uma nova fase de múltiplos embates
par: Zulene Muniz Barbosa
Publié: (2014)

El protagonismo de las mujeres en el cristianismo latinoamericano del siglo XXI: algunos desafíos
par: Ivone Gebara
Publié: (2015)

APONTAMENTOS SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DAS MULHERES NEGRAS: luta e resistência
par: Grace Kelly Silva Sobral Souza
Publié: (2018)

A “Pedagogia da Autonomia” de Freire e a “Autocomunicação de Massa” de Castells no fortalecimento do protagonismo estudantil na educação híbrida em tempos de pandemia
par: Talvacy Chaves de Freitas
Publié: (2021)

Do índio Passos ao doutor Chernoviz: experiências de cura da lepra no Pará do século XIX
par: Márcio Couto Henrique
Publié: (2023)