Uma démarche participada de avaliação de Projectos Curriculares de Turma
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Minho
2005
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| _version_ | 1876486415169093632 |
|---|---|
| author | Vânia Betina Coutinho |
| author_facet | Vânia Betina Coutinho |
| contents | Uma démarche participada de avaliação de Projectos Curriculares de Turma Vânia Betina Coutinho Virgílio Rego da Silva Educación Projecto Currículo Avaliação Este texto apresenta os resultados de uma experiência de avaliação dosprojectos curriculares de turma, concebidos pelos 32 conselhos de turma daEscola Básica 2/3 Frei Caetano Brandão, no ano lectivo 2003/04. Trata-se deum estudo de avaliação que parte de um quadro teórico que considera asproblemáticas da escola e do projecto, da pedagogia de projecto e daavaliação interna de escolas. Neste texto, define-se um dispositivometodológico que contempla a explicitação do planeamento da investigação,os critérios de avaliação dos projectos e as técnicas de análise utilizadas.Apresentam-se, ainda, os resultados e esboçam-se algumas conclusões esugestões/recomendações para o trabalho futuro, no que se refere àconstrução do currículo. 2005 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418205 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37418205 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Uma démarche participada de avaliação de Projectos Curriculares de Turma Vânia Betina Coutinho Educación Projecto Currículo Avaliação Uma démarche participada de avaliação de Projectos Curriculares de Turma Vânia Betina Coutinho Virgílio Rego da Silva Educación Projecto Currículo Avaliação Este texto apresenta os resultados de uma experiência de avaliação dosprojectos curriculares de turma, concebidos pelos 32 conselhos de turma daEscola Básica 2/3 Frei Caetano Brandão, no ano lectivo 2003/04. Trata-se deum estudo de avaliação que parte de um quadro teórico que considera asproblemáticas da escola e do projecto, da pedagogia de projecto e daavaliação interna de escolas. Neste texto, define-se um dispositivometodológico que contempla a explicitação do planeamento da investigação,os critérios de avaliação dos projectos e as técnicas de análise utilizadas.Apresentam-se, ainda, os resultados e esboçam-se algumas conclusões esugestões/recomendações para o trabalho futuro, no que se refere àconstrução do currículo. 2005 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418205 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.18 |
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| topic | Educación Projecto Currículo Avaliação |
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