Os professores como criadores de contextos sociais para a aprendizagem científica: discussão de novas abordagens na formação de professores
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Ana Maria Morais |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Minho
2005
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Desempenho dos alunos na lógica formal e relação com a sua língua e classe social
par: Ribas Guambe
Publié: (2020)
par: Ribas Guambe
Publié: (2020)
Consumidores sonham com publicidade digital? novas regras de comunicação nas mídias sociais
par: Mauro Ferraresi
Publié: (2019)
par: Mauro Ferraresi
Publié: (2019)
O TRABALHO COM REGRAS E LIMITES EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A VISÃO DOS PROFESSORES
par: S A. PEREIRA
Publié: (2018)
par: S A. PEREIRA
Publié: (2018)
A tipificação das regras e seus sentidos de obrigação
par: Mayara Roberta Pablos
Publié: (2021)
par: Mayara Roberta Pablos
Publié: (2021)
A virtù e a regra: nota sobre Maquiavel
par: Luiz Carlos Montans Braga
Publié: (2016)
par: Luiz Carlos Montans Braga
Publié: (2016)
Motivação para obediência e o debate regras versus princípios
par: Leandro Martins Zanitelli
Publié: (2015)
par: Leandro Martins Zanitelli
Publié: (2015)
Considerações filosóficas sobre as entrevistas de solicitação de refúgio
par: Andressa Maciel Corrêa
Publié: (2021)
par: Andressa Maciel Corrêa
Publié: (2021)
A Regra dos Sinais para a Multiplicação: ponto de encontro com a noção de congruência semântica e o princípio de extensão em matemática
par: Méricles T. Moretti
Publié: (2012)
par: Méricles T. Moretti
Publié: (2012)
A ciência como um jogo em Popper
par: Elizabeth de Assis Dias
Publié: (2019)
par: Elizabeth de Assis Dias
Publié: (2019)
Pulsão e dimensão: Heidegger e a estrutura da aptidão orgânica
par: Róbson Ramos dos Reis
Publié: (2018)
par: Róbson Ramos dos Reis
Publié: (2018)
CONSTRUIR A DISCIPLINA PARA UM ENSINO DE QUALIDADE
par: João Amado
Publié: (2008)
par: João Amado
Publié: (2008)
Linguagem e denúncia da interioridade em Nietzsche e nas Investigações Filosóficas de Wittgenstein
par: Saulo Krieger
Publié: (2022)
par: Saulo Krieger
Publié: (2022)
Participação política nas relações interpessoais em um hospital público
par: Elsa Franke ROSO
Publié: (2021)
par: Elsa Franke ROSO
Publié: (2021)
Práticas do CMMI® como regras de negócio
par: GISELE P. MORGADO
Publié: (2007)
par: GISELE P. MORGADO
Publié: (2007)
A Compreensão De Regras Matemáticas na Formação Docente: uma pesquisa sob o ponto de vista da linguagem
par: Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Publié: (2013)
par: Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Publié: (2013)
As regras do jogo e o jogo das regras: uma etnografia no ônibus escolar
par: Fernanda Müller
Publié: (2024)
par: Fernanda Müller
Publié: (2024)
Uma Reflexão sobre o Sentido Linguístico Rumo a uma Pedagogia de Inspiração Wittgensteiniana
par: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
Publié: (2020)
par: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
Publié: (2020)
As Duas Fontes dos Ensinamentos de Delsarte: observações e metafísica
par: Franck Waille
Publié: (2012)
par: Franck Waille
Publié: (2012)
Regras Constitutivas Podem Criar uma Prática?
par: Giuseppe Lorini
Publié: (2016)
par: Giuseppe Lorini
Publié: (2016)
COMPREENDENDO O PROCESSO DE INOVAÇÃO COMO UMA ESTRUTURA COMPLEXA DE REGRAS MULTINÍVEIS
par: Marcelo Fernandes Pacheco Dias
Publié: (2014)
par: Marcelo Fernandes Pacheco Dias
Publié: (2014)
As Transformações das Regras Internacionais sobre Violência na Ordem Mundial Contemporânea
par: Monica Herz
Publié: (2018)
par: Monica Herz
Publié: (2018)
REGRA DO TETO DOS GASTOS PÚBLICOS (PEC 55/241) E SUSTENTABILIDADE DA DÍVIDA PÚBLICA NO BRASIL: ANÁLISE DE CENÁRIOS A PARTIR DE UM MODELO DSGE
par: Áydano Ribeiro Leite
Publié: (2022)
par: Áydano Ribeiro Leite
Publié: (2022)
O CAMPO CIENTÍFICO NA PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE UMA UNIVERSIDADE: ENTRE REGRAS E ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA
par: Juliana Cristina Teixeira
Publié: (2013)
par: Juliana Cristina Teixeira
Publié: (2013)
O problema da "indisciplina dos alunos": um olhar para as práticas pedagógicas cotidianas na perspectiva de formação continuada de professores
par: Sandra Mara Fulco Pirola
Publié: (2007)
par: Sandra Mara Fulco Pirola
Publié: (2007)
ORTOGRAFIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS: ENSINO-APRENDIZAGEM
par: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares
Publié: (2014)
par: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares
Publié: (2014)
Efeitos de justificativas relatadas em regras sobre o seguimento de regras
par: Gilsany Leão Matsuo
Publié: (2014)
par: Gilsany Leão Matsuo
Publié: (2014)
Alocação de insumos na área de armazenagem com regras de sequenciamento: estudo de caso em uma distribuidora de bobinas de aço
par: Cristiano Rubio de Oliveira Pinto
Publié: (2018)
par: Cristiano Rubio de Oliveira Pinto
Publié: (2018)
Aspectos psicogenéticos da prática do Jogo das Quatro Cores
par: Lorena Carla Silva Macedo da
Publié: (2002)
par: Lorena Carla Silva Macedo da
Publié: (2002)
Violência contra a mulher: uma pesquisa empírica sobre regras descritivas comuns na sociedade ocidental
par: Holga Cristina da Rocha Gomes
Publié: (2014)
par: Holga Cristina da Rocha Gomes
Publié: (2014)
Avaliação de regras de sequenciamento da produção em ambientes Job shop e Flow shop por meio de simulação computacional
par: Edna Barbosa da Silva
Publié: (2012)
par: Edna Barbosa da Silva
Publié: (2012)
Divergências metodológicas dos Tribunais de Contas e seus efeitos sobre as regras de despesa com pessoal
par: Marcelo de Sousa Teixeira
Publié: (2020)
par: Marcelo de Sousa Teixeira
Publié: (2020)
As regras de civilidade prescritas pelas ligas da Bondade nas escolas públicas estaduais do sul de santa catarina (1953-1970)
par: Mariane Rocha Niehues
Publié: (2013)
par: Mariane Rocha Niehues
Publié: (2013)
A atuação dos burocratas de nível de rua na implementação de políticas públicas no Brasil: uma proposta de análise expandida
par: FRANCESCO BONELLI
Publié: (2019)
par: FRANCESCO BONELLI
Publié: (2019)
O §2º DO ART. 8º DA CLT E A RESTRIÇÃO À ATIVIDADE INTERPRETATIVA DA JUSTIÇA DO TRABALHO: PERSPECTIVAS POSITIVISTAS EM ANÁLISE E O CONFRONTO COM O CONCEITO HERMENÊUTICO DE DIREITO
par: Omar Conde Aleixo Martins
Publié: (2018)
par: Omar Conde Aleixo Martins
Publié: (2018)
AVALIAÇÃO DAS ALTERNATIVAS DE COMPRA: ENTRE A FALSIFICAÇÃO E O ORIGINAL
par: Silvia Cressoni Gomes
Publié: (2011)
par: Silvia Cressoni Gomes
Publié: (2011)
Análise de variáveis que podem interferir no comportamento de seguir regras discrepantes
par: Luiz Carlos de Albuquerque
Publié: (2014)
par: Luiz Carlos de Albuquerque
Publié: (2014)
Desenvolvimento profissional, profissionalidade e formação continuada de professores: possíveis contributos dos relatos autobiográficos profissionais
par: Luís Alcoforado
Publié: (2014)
par: Luís Alcoforado
Publié: (2014)
Formação continuada de professores, desenvolvimento profissional e conhecimento matemático na Educação Infantil
par: Denise França Stehling
Publié: (2020)
par: Denise França Stehling
Publié: (2020)
Variáveis Combinadas, Comportamento Governado por Regras e Comportamento Modelado por Contingências
par: Luiz Carlos de Albuquerque
Publié: (2013)
par: Luiz Carlos de Albuquerque
Publié: (2013)
Rotinas – Uma Revisão Teórica
par: Rosiléia Milagres
Publié: (2011)
par: Rosiléia Milagres
Publié: (2011)
Documents similaires
-
Desempenho dos alunos na lógica formal e relação com a sua língua e classe social
par: Ribas Guambe
Publié: (2020) -
Consumidores sonham com publicidade digital? novas regras de comunicação nas mídias sociais
par: Mauro Ferraresi
Publié: (2019) -
O TRABALHO COM REGRAS E LIMITES EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A VISÃO DOS PROFESSORES
par: S A. PEREIRA
Publié: (2018) -
A tipificação das regras e seus sentidos de obrigação
par: Mayara Roberta Pablos
Publié: (2021) -
A virtù e a regra: nota sobre Maquiavel
par: Luiz Carlos Montans Braga
Publié: (2016)