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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419110 |
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| _version_ | 1866815481960202240 |
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| author | |
| author_facet | |
| contents | Reseña de "Modelos de Formação em Administração Educacional: um estudo centrado na realidade portuguesa" de Guilherme Rego da Silva Educación A tese desenvolve um estudo sobre os Modelos de Formação emAdministração Educacional, procurando compreender esta área de formação,e de conhecimento, na sua especificidade e na sua diversidade. Focaliza emprimeiro plano a realidade portuguesa, analisando as racionalidades e aspráticas presentes nos níveis de formação inicial, contínua e pós-graduada.Contendo uma componente diacrónica, presta particular atenção ao períodomais recente, correspondendo sensivelmente à última década, e procura fazeruma caracterização da situação actual neste campo, nas suas ambiguidades,mas também nos seus desafios e projectos de futuro. 2006 reseña 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419110 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37419110 |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Reseña de "Modelos de Formação em Administração Educacional: um estudo centrado na realidade portuguesa" de Guilherme Rego da Silva Educación Reseña de "Modelos de Formação em Administração Educacional: um estudo centrado na realidade portuguesa" de Guilherme Rego da Silva Educación A tese desenvolve um estudo sobre os Modelos de Formação emAdministração Educacional, procurando compreender esta área de formação,e de conhecimento, na sua especificidade e na sua diversidade. Focaliza emprimeiro plano a realidade portuguesa, analisando as racionalidades e aspráticas presentes nos níveis de formação inicial, contínua e pós-graduada.Contendo uma componente diacrónica, presta particular atenção ao períodomais recente, correspondendo sensivelmente à última década, e procura fazeruma caracterização da situação actual neste campo, nas suas ambiguidades,mas também nos seus desafios e projectos de futuro. 2006 reseña 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419110 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.19 |
| title | Reseña de "Modelos de Formação em Administração Educacional: um estudo centrado na realidade portuguesa" de Guilherme Rego da Silva |
| topic | Educación |
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