Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Nídia Pavan Kuri
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade do Minho 2006
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author Nídia Pavan Kuri
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contents Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes Nídia Pavan Kuri Antônio Nélson Rodrigues da Silva Márcia de Andrade Pereira Educación aprendizagem Processo de ensino Recursos dahipermédia Estilos de aprendizagem Novas técnicas e ferramentas de análise devem ser rapidamenteincorporadas aos cursos com forte base tecnológica como a Engenharia, semcontudo ampliar o tempo dedicado às disciplinas. Diante desse desafio,desenvolveu-se um trabalho de pesquisa com o objetivo de explorar e avaliaralternativas pedagógicas que, fazendo uso de recursos da hipermídia e dosmodelos de estilos de aprendizagem, complementasse a metodologiausualmente utilizada em uma disciplina que trata de Planejamento deTransportes no Curso de Engenharia Civil, sem comprometer o conteúdoprogramático tradicional. Os resultados alcançados demonstraram que asalternativas consideradas contribuíram de alguma forma para oaprimoramento da metodologia tradicional e promoveram resultados positivospara o aprendizado na disciplina 2006 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.19
format Artículo científico
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Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes Nídia Pavan Kuri Antônio Nélson Rodrigues da Silva Márcia de Andrade Pereira Educación aprendizagem Processo de ensino Recursos dahipermédia Estilos de aprendizagem Novas técnicas e ferramentas de análise devem ser rapidamenteincorporadas aos cursos com forte base tecnológica como a Engenharia, semcontudo ampliar o tempo dedicado às disciplinas. Diante desse desafio,desenvolveu-se um trabalho de pesquisa com o objetivo de explorar e avaliaralternativas pedagógicas que, fazendo uso de recursos da hipermídia e dosmodelos de estilos de aprendizagem, complementasse a metodologiausualmente utilizada em uma disciplina que trata de Planejamento deTransportes no Curso de Engenharia Civil, sem comprometer o conteúdoprogramático tradicional. Os resultados alcançados demonstraram que asalternativas consideradas contribuíram de alguma forma para oaprimoramento da metodologia tradicional e promoveram resultados positivospara o aprendizado na disciplina 2006 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.19
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