A animação educativa no desenvolvimento pessoal e social de futuros formadores: uma abordagem centrada na prática teatral

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Autore principale: Maria José dos Santos Cunha
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade do Minho 2008
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author Maria José dos Santos Cunha
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contents A animação educativa no desenvolvimento pessoal e social de futuros formadores: uma abordagem centrada na prática teatral Maria José dos Santos Cunha Educación Formação Animação Práticas Desenvolvimento Neste artigo procuramos focalizar, a partir de um trabalho realizado emcontexto extra-curricular com formandos das Licenciaturas de Educação deInfância e de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, o papel de um objectode estudo ainda pouco explorado num contexto de formação inicial, o daanimação educativa aliada a práticas teatrais, descrevendo de forma sintéticao processo que a ele conduziu, apresentando os resultados e apreciando osseus valores 2008 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37421208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.21
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publishDate 2008
publisher Universidade do Minho
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A animação educativa no desenvolvimento pessoal e social de futuros formadores: uma abordagem centrada na prática teatral Maria José dos Santos Cunha Educación Formação Animação Práticas Desenvolvimento Neste artigo procuramos focalizar, a partir de um trabalho realizado emcontexto extra-curricular com formandos das Licenciaturas de Educação deInfância e de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, o papel de um objectode estudo ainda pouco explorado num contexto de formação inicial, o daanimação educativa aliada a práticas teatrais, descrevendo de forma sintéticao processo que a ele conduziu, apresentando os resultados e apreciando osseus valores 2008 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37421208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.21
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