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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37425876009 |
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| _version_ | 1866814207998033920 |
|---|---|
| author | Filipa Barreto de Seabra |
| author_facet | Filipa Barreto de Seabra |
| contents | O ensino da Expressão Musical e Dramática no 1.º CEB - O caso da Região Autónoma da Madeira. Uma visão curricular Filipa Barreto de Seabra Educación Currículo Regionalização Expressão Musical Educação Artística Revisitando os lugares-comuns do currículo propostos por Schwab (1973) (o aluno, o professor, os conteúdos, o processo de desenvolvimento curricular e o contexto), propomo-nos traçar – com base num estudo de caso que parte da análise documental de um conjunto de normativos e documentos de referência e da análise preliminar de dados recolhidos junto dos vários elementos envolvidos (coordenadores, professores, alunos e encarregados de educação), através de inquérito, entrevista, focus group e observação – uma visão global do currículo de Expressão Musical e Dramática no 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) da Região Autónoma da Madeira (RAM), Portugal, com foco nas questões curriculares relacionadas com a Expressão Musical, ainda que com referências pontuais ao 2.º Ciclo do Ensino Básico e à Educação Artística em geral. 2012 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37425876009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37425876009 |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | O ensino da Expressão Musical e Dramática no 1.º CEB - O caso da Região Autónoma da Madeira. Uma visão curricular Filipa Barreto de Seabra Educación Currículo Regionalização Expressão Musical Educação Artística O ensino da Expressão Musical e Dramática no 1.º CEB - O caso da Região Autónoma da Madeira. Uma visão curricular Filipa Barreto de Seabra Educación Currículo Regionalização Expressão Musical Educação Artística Revisitando os lugares-comuns do currículo propostos por Schwab (1973) (o aluno, o professor, os conteúdos, o processo de desenvolvimento curricular e o contexto), propomo-nos traçar – com base num estudo de caso que parte da análise documental de um conjunto de normativos e documentos de referência e da análise preliminar de dados recolhidos junto dos vários elementos envolvidos (coordenadores, professores, alunos e encarregados de educação), através de inquérito, entrevista, focus group e observação – uma visão global do currículo de Expressão Musical e Dramática no 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) da Região Autónoma da Madeira (RAM), Portugal, com foco nas questões curriculares relacionadas com a Expressão Musical, ainda que com referências pontuais ao 2.º Ciclo do Ensino Básico e à Educação Artística em geral. 2012 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37425876009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.25 |
| title | O ensino da Expressão Musical e Dramática no 1.º CEB - O caso da Região Autónoma da Madeira. Uma visão curricular |
| topic | Educación Currículo Regionalização Expressão Musical Educação Artística |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37425876009 |