Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37428913006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Odoyá, minha mãe! Desconstruindo o uso da imagem da Iemanjá a partir do caso Farm
by: Tatalina Cristina Silva de Oliveira
Published: (2016)
by: Tatalina Cristina Silva de Oliveira
Published: (2016)
Avaliação do Trabalho de Campo no processo de ensino-aprendizagem de Geografia
by: Ertz Ramon Teixeira Campos
Published: (2017)
by: Ertz Ramon Teixeira Campos
Published: (2017)
El ECTS y una Universidad que aprende
by: Mª Dolores BAENA CUADRADO
Published: (2005)
by: Mª Dolores BAENA CUADRADO
Published: (2005)
Adaptación del prácticum de maestro al nuevo crédito europeo: experiencia de la Universidad de La Rioja
by: Ana PONCE DE LEÓN ELIZONDO
Published: (2005)
by: Ana PONCE DE LEÓN ELIZONDO
Published: (2005)
Adaptación de la unidad didáctica "Tipos de turismo" al sistema de créditos ECTS
by: Pilar BLANCO CALVO
Published: (2005)
by: Pilar BLANCO CALVO
Published: (2005)
Adaptación de asignaturas seleccionadas de la titulación de Logopedia a créditos ETCS. Implicaciones del alumnado
by: Natalia JIMENO BULNES
Published: (2005)
by: Natalia JIMENO BULNES
Published: (2005)
Propuesta de adaptación al sistema de créditos (ECTS) de la asignatura "El mundo de la Energía" de la diplomatura de maestro
by: Ana María VÁZQUEZ
Published: (2005)
by: Ana María VÁZQUEZ
Published: (2005)
LAS COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN DE PSICOPEDAGOGÍA A NIVEL ANDALUZ: INVESTIGANDO LA OPINIÓN DEL PROFESORADO, DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO Y DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN
by: Julia Angulo Romero
Published: (2006)
by: Julia Angulo Romero
Published: (2006)
Conceptualizar el aprendizaje y la docencia en la Universidad mediante los ETCS
by: Joan Rué Domingo
Published: (2004)
by: Joan Rué Domingo
Published: (2004)
«INNOVACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: CAMINO DE LONDRES 2007»
by: Antonio Sánchez Cabaco
Published: (2006)
by: Antonio Sánchez Cabaco
Published: (2006)
Atividades epilinguísticas e práticas pedagógicas
by: Mariana Guerato Garcia
Published: (2020)
by: Mariana Guerato Garcia
Published: (2020)
Adaptación de la asignatura optativa "Química Básica" al sistema de transferencia de créditos europeos (ECTS) en tres especialidades de la diplomatura de Magisterio de Cuenca
by: Constancio AGUIRRE
Published: (2005)
by: Constancio AGUIRRE
Published: (2005)
¿Cuánto tiempo necesita invertir el alumnado para el aprendizaje de una asignatura?. Estimación de los créditos ECTS de una asignatura de primer curso de Ingeniería
by: Mikel GARMENDIA
Published: (2006)
by: Mikel GARMENDIA
Published: (2006)
El Sistema Europeo de Transferencia de Créditos aplicados al Lenguaje Musical
by: Carmen D. HERNÁNDEZ-ABAD GONZÁLEZ
Published: (2005)
by: Carmen D. HERNÁNDEZ-ABAD GONZÁLEZ
Published: (2005)
La innovación metodológica y la convergencia europea: una experiencia en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle de Madrid
by: Rosario Melero Alcíbar
Published: (2005)
by: Rosario Melero Alcíbar
Published: (2005)
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO UM ATO AMOROSO: o que o professor pratica?
by: Ana Lúcia Gomes Cavalcanti Neto
Published: (2009)
by: Ana Lúcia Gomes Cavalcanti Neto
Published: (2009)
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS A TRAVÉS DE SEMINARIOS TRANSVERSALES ECTS: UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
by: María Luisa Pérez Cañado
Published: (2011)
by: María Luisa Pérez Cañado
Published: (2011)
La convergencia como oportunidad para mejorar la docencia universitaria
by: Miguel Angel ZABALZA BERAZA
Published: (2006)
by: Miguel Angel ZABALZA BERAZA
Published: (2006)
LA VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES: COMPARACIÓN DE SU PERCEPCIÓN AL INICIO Y FINAL DE CURSO EN ALUMNOS DE PSICOLOGÍA
by: Pilar Alonso-Martín
Published: (2010)
by: Pilar Alonso-Martín
Published: (2010)
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A TEORIA DA ATIVIDADE CULTURAL-HISTÓRICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO SOBRE TENSÕES NA PRÁTICA EDUCATIVA
by: Juliano Camillo
Published: (2014)
by: Juliano Camillo
Published: (2014)
Experiencias sobre EEES en Galicia: el proyecto de la AGSUC
by: Mª Carmen SANTOS GONZÁLEZ
Published: (2005)
by: Mª Carmen SANTOS GONZÁLEZ
Published: (2005)
El EEES en España: una reforma más allá de la Universidad
by: David Caldevilla Domínguez
Published: (2010)
by: David Caldevilla Domínguez
Published: (2010)
La didáctica en un entorno virtual interuniversitario: experimentación de ECTS apoyados en TIC
by: Antonio Navío Gámez
Published: (2007)
by: Antonio Navío Gámez
Published: (2007)
Ensino e aprendizagem de Física a estudantes com deficiência visual: Desafios e Perspectivas
by: Adriana Gomes Dickman
Published: (2008)
by: Adriana Gomes Dickman
Published: (2008)
A Fragilidade do Ensino da Meiose
by: Sônia Aparecida Santiago
Published: (2020)
by: Sônia Aparecida Santiago
Published: (2020)
Ensino e Aprendizagem e a Resiliencia
by: Relindes Dalva De Assis
Published: (2019)
by: Relindes Dalva De Assis
Published: (2019)
Prácticas docentes y percepciones discentes en la implementación de la metodología ECTS en la titulación de Grado de Maestro en Educación Infantil
by: Manuel Roblizo Colmenero
Published: (2013)
by: Manuel Roblizo Colmenero
Published: (2013)
Estimación del esfuerzo efectivo para superar la asignatura de estadística descriptiva en las licenciaturas de economía y administración de empresa
by: María Dolores Jano
Published: (2007)
by: María Dolores Jano
Published: (2007)
Análisis del Trabajo Presencial y No Presencial de Profesores y Alumnos bajo el Concepto del Sistema de Transferencia Europeo de Créditos (ECTS)
by: María Palou
Published: (2008)
by: María Palou
Published: (2008)
A avaliação por ciclos de aprendizagem no Ensino Básico em Moçambique: entre tensões e desafios
by: Stela Mithá Duarte
Published: (2018)
by: Stela Mithá Duarte
Published: (2018)
Análisis comparado entre los resultados de una evaluación continua y otra puntual. El caso de la asignatura de macroeconomía
by: Ana Cristina Mingorance Arnáiz
Published: (2008)
by: Ana Cristina Mingorance Arnáiz
Published: (2008)
O Uso de Simuladores e a Tecnologia no Ensino da Estocástica
by: Leandro de Oliveira Souza
Published: (2011)
by: Leandro de Oliveira Souza
Published: (2011)
Limites e Possibilidades da Racionalidade Pedagógica no Ensino Superior
by: Francisco Kennedy Silva dos Santos
Published: (2013)
by: Francisco Kennedy Silva dos Santos
Published: (2013)
Reflexões sobre a precarização do trabalho docente no Ensino Superior brasileiro
by: Anita Helena Schlesener
Published: (2021)
by: Anita Helena Schlesener
Published: (2021)
Autonomous phase-sensitive radar (ApRES) measurements at a basal melt channel of the southern Filchner Ice Shelf, Antarctica between 2016/17 and 2017/18
by: Zeising, Ole, et al.
Published: (2021)
by: Zeising, Ole, et al.
Published: (2021)
Mecanismos de seguimiento, coordinación y aseguramiento de la calidad en la transformación de una titulacion en base a los criterios del EEES
by: Cristina Laborda Molla
Published: (2007)
by: Cristina Laborda Molla
Published: (2007)
Desafios da inclusão: uma proposta para a qualificação de docentes no Ensino Superior via tecnologias digitais
by: Claudia Alquati Bisol
Published: (2012)
by: Claudia Alquati Bisol
Published: (2012)
Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle
by: Ilse Abegg
Published: (2010)
by: Ilse Abegg
Published: (2010)
Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil
by: Maria Aparecida Ferrari
Published: (2021)
by: Maria Aparecida Ferrari
Published: (2021)
Educação Superior: as emoções e o processo de ensino-aprendizagem
by: Claudia Dallagnol
Published: (2021)
by: Claudia Dallagnol
Published: (2021)