Feedback na prática letiva: Uma oficina de formação de professores
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Jesuína Fonseca |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
di: Adriana Sadoyama
Pubblicazione: (2017)
di: Adriana Sadoyama
Pubblicazione: (2017)
O AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA
di: Jussara Bernardi
Pubblicazione: (2024)
di: Jussara Bernardi
Pubblicazione: (2024)
O desenvolvimento profissional do professor
di: Eliana Nardelli de Camargo
Pubblicazione: (2005)
di: Eliana Nardelli de Camargo
Pubblicazione: (2005)
A valorização social do professor e seu impacto na formação da identidade docente: um estudo analítico
di: Brenda Raíza Domingos Mendes
Pubblicazione: (2022)
di: Brenda Raíza Domingos Mendes
Pubblicazione: (2022)
Habitus e habitus de classe: analogias com o desenvolvimento profissional dos professores de educação física
di: Andréia Paula Basei
Pubblicazione: (2016)
di: Andréia Paula Basei
Pubblicazione: (2016)
Feedback em Aulas de Estatística com Recursos Tecnológicos
di: Carolina Carvalho
Pubblicazione: (2018)
di: Carolina Carvalho
Pubblicazione: (2018)
A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino
di: Vani Moreira Kenski
Pubblicazione: (2015)
di: Vani Moreira Kenski
Pubblicazione: (2015)
Formação de professores em Angola: o perfil do professor do ensino básico
di: Francisco Caloia Alfredo
Pubblicazione: (2014)
di: Francisco Caloia Alfredo
Pubblicazione: (2014)
Perceção do feedback do professor e autoconceito vocacional
di: Márcia Laranjeira
Pubblicazione: (2016)
di: Márcia Laranjeira
Pubblicazione: (2016)
O coordenador pedagógico e a formação contínua do docentena escola: algumas perspectivas
di: Isaneide Domingues
Pubblicazione: (2013)
di: Isaneide Domingues
Pubblicazione: (2013)
A Pesquisa na Formação de Professores de Física: as produções da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações no período 2012-2017
di: Néryla Vayne Alves Dias
Pubblicazione: (2020)
di: Néryla Vayne Alves Dias
Pubblicazione: (2020)
Desafios do ensino na Educação Infantil: perspectiva de professores
di: Afonso Celso Tanus Galvão
Pubblicazione: (2009)
di: Afonso Celso Tanus Galvão
Pubblicazione: (2009)
Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores
di: Martha N. Ovando
Pubblicazione: (2009)
di: Martha N. Ovando
Pubblicazione: (2009)
Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação
di: Claudia Rosa Riolfi
Pubblicazione: (2007)
di: Claudia Rosa Riolfi
Pubblicazione: (2007)
Teoria, pesquisa e prática em Educação: a formação do professor-pesquisador
di: Débora R. P. Nunes
Pubblicazione: (2008)
di: Débora R. P. Nunes
Pubblicazione: (2008)
Impacto das ações formativas no uso de tecnologias nas práticas docentes
di: Lucicleide Araújo de Sousa Alves
Pubblicazione: (2017)
di: Lucicleide Araújo de Sousa Alves
Pubblicazione: (2017)
PERSPECTIVAS SOBRE O CONHECIMENTO DO PROFESSOR
di: Henrique Manuel Guimarães
Pubblicazione: (2008)
di: Henrique Manuel Guimarães
Pubblicazione: (2008)
Prevenção e enfrentamento do bullying: o papel de professores
di: Jorge Luiz da Silva
Pubblicazione: (2017)
di: Jorge Luiz da Silva
Pubblicazione: (2017)
Constituição do sujeito na formação de professores: significação nas práticas cotidianas
di: Susana Inês Molon
Pubblicazione: (2016)
di: Susana Inês Molon
Pubblicazione: (2016)
A formação do professor e a inclusão educativa: uma reflexão centrada no aluno surdo
di: Maria José de Oliveira Duboc
Pubblicazione: (2005)
di: Maria José de Oliveira Duboc
Pubblicazione: (2005)
Práticas de educação infantil: contribuições de estudos científicos (1999-2009) e os desafios à formação do professor
di: Daniele Ramos de Oliveira
Pubblicazione: (2016)
di: Daniele Ramos de Oliveira
Pubblicazione: (2016)
Licenciaturas e anos iniciais da Educação Básica: uma interlocução necessária na formação de professores
di: Simone Regina Manosso Cartaxo
Pubblicazione: (2014)
di: Simone Regina Manosso Cartaxo
Pubblicazione: (2014)
Quatro décadas de Educação Especial no Estado de São Paulo
di: Sadao Omote
Pubblicazione: (2020)
di: Sadao Omote
Pubblicazione: (2020)
A formação de professores e o livro didático: avaliação e controle dos saberes escolares
di: Alice Yoko Horikawa
Pubblicazione: (2010)
di: Alice Yoko Horikawa
Pubblicazione: (2010)
A educação superior na economia do conhecimento, a subalternização das ciências sociais e humanas e a formação de professores
di: Almerindo Janela Afonso
Pubblicazione: (2015)
di: Almerindo Janela Afonso
Pubblicazione: (2015)
Mediações da formação do professor pesquisador nos Endipes da década de 1980
di: Silvana Ventorim
Pubblicazione: (2012)
di: Silvana Ventorim
Pubblicazione: (2012)
O teatro na educação brasileira para a construção do pensamento científico: um estudo na formação inicial de professores
di: Barbara Doukay Campanini
Pubblicazione: (2021)
di: Barbara Doukay Campanini
Pubblicazione: (2021)
Concepções de professores universitários sobre a motivação acadêmica e o impacto das suas práticas na dinâmica motivacional de licenciandos em Química
di: João Bosco Paulain Santana Júnior
Pubblicazione: (2024)
di: João Bosco Paulain Santana Júnior
Pubblicazione: (2024)
Movimento de Reorientação Didático-Pedagógica (MRDP) na formação contínua de professores de Matemática do Campo
di: Jonas Souza Barreira
Pubblicazione: (2024)
di: Jonas Souza Barreira
Pubblicazione: (2024)
Professores e formadores na Formação Continuada (atores e diretores na construção de um personagem)
di: Jesuína L. A. Pacca
Pubblicazione: (2012)
di: Jesuína L. A. Pacca
Pubblicazione: (2012)
Esperanças, receios, crenças e valores: o que está presente no imaginário do professor quando planeja sua proposta de trabalho integrando as tecnologias?
di: Sirley Terezinha Golemba Costa
Pubblicazione: (2010)
di: Sirley Terezinha Golemba Costa
Pubblicazione: (2010)
A formação continuada do professor de Educação Infantil em Educação Ambiental
di: Daniela Gureski Rodrigues
Pubblicazione: (2019)
di: Daniela Gureski Rodrigues
Pubblicazione: (2019)
A tecnologia, a ciência e seus modos de produção: representações de professores do ensino fundamental
di: Gilberto Lacerda dos Santos
Pubblicazione: (2007)
di: Gilberto Lacerda dos Santos
Pubblicazione: (2007)
A leitura na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência pedagógica para a formação de leitores mediada com revistas
di: Rosely de Oliveira Macário
Pubblicazione: (2021)
di: Rosely de Oliveira Macário
Pubblicazione: (2021)
O diálogo como experiência constituinte na formação inicial do professor de Matemática
di: Francisco Jeovane do Nascimento
Pubblicazione: (2021)
di: Francisco Jeovane do Nascimento
Pubblicazione: (2021)
Formação inicial de professores e a escrita reflexiva
di: Vilma Nunes da Silva Fonseca
Pubblicazione: (2022)
di: Vilma Nunes da Silva Fonseca
Pubblicazione: (2022)
A importância do professor supervisor de estágio na formação de futuras professoras de matemática
di: Jéssica Mistura Zanon
Pubblicazione: (2018)
di: Jéssica Mistura Zanon
Pubblicazione: (2018)
A ausência das questões raciais na formação inicial de professores e a Lei 10.639/03
di: Eliete Aparecida de Godoy
Pubblicazione: (2017)
di: Eliete Aparecida de Godoy
Pubblicazione: (2017)
A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada
di: Maisa Helena Altarugio
Pubblicazione: (2010)
di: Maisa Helena Altarugio
Pubblicazione: (2010)
Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Espírito Santo: trajetória, organização e funcionamento
di: Charlinni da Rocha Leonarde
Pubblicazione: (2021)
di: Charlinni da Rocha Leonarde
Pubblicazione: (2021)
Documenti analoghi
-
Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
di: Adriana Sadoyama
Pubblicazione: (2017) -
O AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA
di: Jussara Bernardi
Pubblicazione: (2024) -
O desenvolvimento profissional do professor
di: Eliana Nardelli de Camargo
Pubblicazione: (2005) -
A valorização social do professor e seu impacto na formação da identidade docente: um estudo analítico
di: Brenda Raíza Domingos Mendes
Pubblicazione: (2022) -
Habitus e habitus de classe: analogias com o desenvolvimento profissional dos professores de educação física
di: Andréia Paula Basei
Pubblicazione: (2016)