Experiencias de trabajo colaborativo mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación entre profesores
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade do Minho
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876472748242370560 |
|---|---|
| author | Marcos C. González |
| author_facet | Marcos C. González |
| contents | Experiencias de trabajo colaborativo mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación entre profesores Marcos C. González Sonia C. Martín Jorge M. Arriba Educación TIC TIC Escuela 2 Escuela 2 Innovación educativa Durante los años 2011-2015, el Grupo de Investigación-Innovación enTecnología Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad deSalamanca ha llevado a cabo una investigación, financiada por el Ministeriode Ciencia e Innovación, orientada al conocimiento de las concepciones,metodologías y prácticas profesionales de los docentes de EducaciónPrimaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sobre el aprendizajecolaborativo por medio de las Tecnologías de la Información y laComunicación, en el contexto español, en la llamada Escuela 2.0. Esteartículo se centra en el análisis de una parte de los resultados: el estudio delas experiencias de trabajo colaborativo mediado por TIC que se desarrollanentre los profesores de Primaria y ESO. Se ha utilizado un enfoquemetodológico mixto (cuantitativo y cualitativo) y un método no experimental ydescriptivo. Como principal conclusión destacamos que la cultura de trabajocolaborativo mediado por TIC entre docentes es muy pobre. 2016 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37446772005 https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/ https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/37446772005.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.29 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37446772005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade do Minho |
| spellingShingle | Experiencias de trabajo colaborativo mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación entre profesores Marcos C. González Educación TIC TIC Escuela 2 Escuela 2 Innovación educativa Experiencias de trabajo colaborativo mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación entre profesores Marcos C. González Sonia C. Martín Jorge M. Arriba Educación TIC TIC Escuela 2 Escuela 2 Innovación educativa Durante los años 2011-2015, el Grupo de Investigación-Innovación enTecnología Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad deSalamanca ha llevado a cabo una investigación, financiada por el Ministeriode Ciencia e Innovación, orientada al conocimiento de las concepciones,metodologías y prácticas profesionales de los docentes de EducaciónPrimaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sobre el aprendizajecolaborativo por medio de las Tecnologías de la Información y laComunicación, en el contexto español, en la llamada Escuela 2.0. Esteartículo se centra en el análisis de una parte de los resultados: el estudio delas experiencias de trabajo colaborativo mediado por TIC que se desarrollanentre los profesores de Primaria y ESO. Se ha utilizado un enfoquemetodológico mixto (cuantitativo y cualitativo) y un método no experimental ydescriptivo. Como principal conclusión destacamos que la cultura de trabajocolaborativo mediado por TIC entre docentes es muy pobre. 2016 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37446772005 https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/ https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/37446772005.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37446772005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.29 |
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