La percepción de los asesores de formación permanente de TIC sobre la formación del profesorado

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Ricardo Luengo González
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidade do Minho 2016
Subjects:	Educación TIC Innovación Metodología cualitativa Formación del profesorado
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