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La percepción de los asesores de formación permanente de TIC sobre la formación del profesorado

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ricardo Luengo González
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade do Minho 2016
Schlagworte:	Educación TIC Innovación Metodología cualitativa Formación del profesorado
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