Image de couverture de livre

Identidade docente e educação física: Um estudo de revisão sistemática

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Veruska Pires
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade do Minho 2017
Sujets:	Educación Educação Física Estudo de revisão Identidade docente
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Construção da identidade profissional docente de estagiários em educação física
par: Veruska Pires
Publié: (2019)

Identidades em desalinho: um estudo de campo na formação em educação física
par: Cláudio Pellini Vargas
Publié: (2011)

Transtorno dismórfico corporal: uma revisão da literatura
par: Alessandra Salina-Brandão
Publié: (2011)

Estudar o turismo hoje: para uma revisão crítica dos estudos de turismo
par: Sofia SAMPAIO
Publié: (2013)

Prevalência de maus-tratos na terceira idade: revisão sistemática
par: Cybele Ribeiro Espíndola
Publié: (2007)

Pesquisa colaborativa em Educação Especial: uma revisão sistemática de teses e dissertações
par: Raíssa Matos Ferreira
Publié: (2020)

Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas
par: Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau
Publié: (2014)

Medidas de efeito das intervenções em vozes saudáveis: uma revisão de escopo
par: Luiza Maria das Graças Mayhampsan Oliveira de Moura
Publié: (2023)

A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE DOCENTE DESEJÁVEL NO DISCURSO DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO
par: Elvis Patrik Katz
Publié: (2018)

Somos todos trabalhadores em Educação? Reflexões sobre identidades docentes desde a perspectiva de sindicalistas
par: Márcia Ondina Vieira Ferreira
Publié: (2006)

Entre a fralda e a lousa: A questão das identidades docentes em berçários
par: Rosmari Pereira de Oliveira
Publié: (2019)

Educação Física escolar e políticas de inclusão: entre a gestão de riscos e o ensino
par: Roseli Belmonte Machado
Publié: (2017)

A escola como lugar privilegiado de aprendizagem docente
par: Jordane Lima Dias Oliveira
Publié: (2023)

Dilemas e aprendizagens profissionais de professores iniciantes de educação física
par: José Ângelo Gariglio
Publié: (2016)

Identidades Docentes numa Escola Pública de Elite Portuguesa
par: Eloiza Dias Neves
Publié: (2019)

Identidades docentes del nivel preescolar, género y formación docente inicial
par: Sandra Luz López Rodríguez
Publié: (2013)

CONTRIBUIÇÕES FOUCAULTIANAS PARA O DEBATE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA
par: GLAUREA NÁDIA BORGES DE OLIVEIRA
Publié: (2019)

Metassíntese: revisão sistemática qualitativa na área da educação
par: Paula Maria Ferreira de Faria
Publié: (2022)

EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TEMPOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IDENTIDADE DOCENTE EM QUESTÃO
par: Maria Edith Romano Siems
Publié: (2008)

Docência na Educação Superior: a professoralidade em construção
par: Maria Isabel da Cunha
Publié: (2018)

Experiências profissionais, identidades e formação docente em educação física
par: Zenólia Christina Campos Figueiredo
Publié: (2010)

O JLASSS como um lócus acadêmico para debates socioculturais sobre educação física e esporte na América Latina: uma análise de suas publicações (2011-2020)
par: Leonardo do Couto Gomes
Publié: (2021)

Os estudos culturais e a questão da diferença na educação
par: Anna Luiza Araújo Ramos Martins de Oliveira
Publié: (2009)

Metacognição e Ensino de Física: Revisão de Pesquisas Associadas a Intervenções Didáticas
par: Cleci T. Werner da Rosa
Publié: (2018)

A FORMAÇÃO DOCENTE E SEUS DILEMAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: uma revisão da literatura
par: Sarah Berrios Kreuger
Publié: (2021)

Percepção de professores e alunos sobre o uso de tecnologias interativas nas aulas de Educação Física
par: Thaiene Camila Beltrão Moura
Publié: (2023)

Formação docente e inclusão escolar em um curso de Licenciatura em Educação Física
par: Khaled Omar Mohamad El Tassa
Publié: (2016)

MATEMÁTICA PARA A CIDADANIA: DISCURSOS CURRICULARES SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SURDOS
par: Bruna Fagundes Antunes Alberton
Publié: (2015)

Dimensões dos preconceitos e estigmas na Educação: uma revisão sistemática
par: Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho
Publié: (2022)

O TRABALHO DOCENTE NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO: MAPEAMENTO E ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES (1996 A 2018)
par: NATHALIA DE ASSIS SILVA
Publié: (2020)

A Auto-imagem Profissional dos Professores de Educação Física em Portugal
par: J. António Marques Moreira
Publié: (2012)

As Epistemologias dos Estudos Curriculares: diferenças e identidades
par: José Licínio Backes
Publié: (2011)

Identidad institucional del docente de la Universidad Simón Bolívar
par: Jennie Brand Barajas
Publié: (2003)

A construção da identidade docente na educação superior tecnológica: um estudo de caso
par: Paulo Fossatti
Publié: (2014)

O ciclo de vida dos professores e a extensão da idade da reforma: Perspetivas de estudo a partir de uma revisão de literatura
par: Leanete Thomas Dotta
Publié: (2021)

Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades
par: José Carlos Morgado
Publié: (2011)

ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
par: Maria Laura Magalhães Gomes
Publié: (2015)

Contribuições para a História do sindicalismo docente, em Portugal: dos Grupos de Estudo, à afirmação e crise do movimento sindical docente
par: Manuel Tavares
Publié: (2014)

Estudos curriculares: desafios teóricos e metodológico
par: José Augusto Pacheco
Publié: (2013)

Aulas de educação física e inclusão: um estudo de caso com a deficiência física
par: Luciana Erina Palma
Publié: (2012)