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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37453714006 https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/ https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/37453714006.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/movil |
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Table of Contents:
- A dimensão afetiva na interação plurilingue: Dinâmicas de negociação de imagens e estereótipos na interação romanófona em chat Sílvia Melo-Pfeifer Maria Helena Araújo e Sá Educación Imagens Estereótipos Intercompreensão Comunicação eletrónica Tendo em conta a relevância da Internet ao nível do contacto intercultural e plurilingue, e definindo-se os espaços de comunicação como lugares de emergência e de negociação de imagens acerca do Outro, analisaremos um corpus constituído por interações plurilingues romanófonas em chat, com vista ao estudo da dinâmica das imagens e estereótipos nessa situação de comunicação. Tentaremos desocultar e analisar barreiras à comunicação intercultural, algumas utopias acerca dela (em particular, o recurso a uma língua franca como solução para os problemas comunicativos) e ainda facilidades propulsoras da interação, como a relação afetiva com as línguas, os locutores e a situação de comunicação. A discussão dos dados permitirá evidenciar como as imagens e os estereótipos cruzados de uns locutores em relação aos outros, às suas línguas e culturas emergem na interação, como estimulam e alimentam a conversação e como desencadeiam momentos "felizes" de comunicação plurilingue. 2017 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37453714006 https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/ https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/37453714006.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37453714006/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.30