Análise das concepções de profissionais da educação sobre o desenvolvimento infantil: Um estudo em creches de uma cidade da Paraíba - Brasil
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876489424349429760 |
|---|---|
| author | Vanessa da Cruz Alexandrino |
| author_facet | Vanessa da Cruz Alexandrino |
| contents | Análise das concepções de profissionais da educação sobre o desenvolvimento infantil: Um estudo em creches de uma cidade da Paraíba - Brasil Vanessa da Cruz Alexandrino Fabíola de Sousa Braz Aquino Educación Educação infantil Psicologia escolar Desenvolvimento infantil A educação infantil é um importante período do processo de aprendizado e desenvolvimento infantil e o conhecimento dos profissionais da educação é importante para mediar práticas pedagógicas que integrem os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criança, considerando o seu papel ativo no meio social. O objetivo deste estudo foi analisar e conhecer as concepções e ações de professoras da educação infantil, monitoras e psicólogas escolares sobre o desenvolvimento infantil em uma cidade do Estado da Paraíba. Participaram deste estudo 17 professoras, 17 monitoras e quatro psicólogas escolares, que atuavam em instituições públicas de educação infantil. Estas profissionais responderam a um questionário sociodemográfico e a uma entrevista semiestruturada. Os resultados indicaram que a maioria das professoras e monitoras percebe o desenvolvimento infantil a partir das atividades propostas e pelas situações de brincadeira. Por sua vez, as psicólogas relataram que o desenvolvimento infantil é um processo contínuo e que pode ser percebido através das situações de interação entre o adulto e a criança. Esse estudo reafirmou a importância da influência das concepções sobre desenvolvimento infantil nas práticas dos profissionais. 2018 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37457955005 https://www.redalyc.org/journal/374/37457955005/ https://www.redalyc.org/journal/374/37457955005/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37457955005/37457955005.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37457955005/movil https://doi.org/10.21814/rpe.13756 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.31 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade do Minho |
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